Autorul: Chistikova Anastasia Olegovna
Jocuri - unul dintre mijloacele de educație și formare a copiilor de vârstă preșcolară.
Fără un joc interesant nu poate fi țara copilariei. Cu cât mai diverse, mai interesante sunt jocurile celor mici, cu cât lumea devine mai bogată și mai largă, viața este mai strălucitoare și mai plină de bucurie. Un joc pentru prescolari - un mod de a cunoaște mediul. În joc, copilul se dezvoltă fizic, este crescut cu ingeniozitate, diligență, inițiativă. Cu ajutorul jocurilor, se dezvoltă procese cognitive - curiozitatea, înțelegerea interrelației celor mai simple fenomene etc. Jocul dezvoltă gândirea, vorbirea, imaginația, memoria, extinderea și consolidarea ideilor despre viața din jur.
Pentru un preșcolar, jocul este cel mai important tip de activitate a copiilor .
Este în joc că un preșcolar învață cum să se comporte în diferite circumstanțe, învață ce este cu adevărat în situații diferite.
Potrivit psihologilor, în cazul în care copilul nu primește o anumită experiență de joc la timp, el poate avea apoi dificultăți în comunicare. În anii de școală nu ar fi putut să-și aleagă un prieten potrivit, iar în tinerețe ar fi un partener de viață care să corespundă cu "eu" -ul interior. Prin urmare, alegerea devine adesea întâmplătoare sau chiar nereușită.
Ar trebui să fim preocupați de faptul că copiii au devenit mai puțin jucabili. Uneori, complotul jocului este alarmant. Da, acesta este un motiv serios pentru reflecție. Doar "pedagogic de a influența" poate și nu ar trebui să se afle în jocul în sine - la urma urmei, ea reflectă ceea ce viața și sufletul copilului sunt umplute. Ceea ce vedem în jocurile copiilor noștri este o reflectare a lumii create de adulți. (Asa vorbim asa cum vorbim unul cu celalalt, asa ca am pus copiii la culcare, asa ca ne odihnim, ne uitam la emisiuni TV, filme).
Lumea jocurilor pentru copii este infinit de diversă, la fel ca și lumea adulților din jurul lor. Jocurile pentru copii reflectă viața noastră adultă. .
Loturile de jocuri variază în mod constant în funcție de ceea ce adulții se uită la televizor în acest moment. (Au jucat "bărbați ai Armatei Roșii", "mușchetari", acum joacă "cei răi". Jocurile sunt, de asemenea, influențate de ceea ce desenează copiii înșiși ("Turtle Ninja", "Salvatorii Chip și Dale" etc. ca adulți, copiii nu mai admir exploratorii polari și astronauții, iar după noi "deschid" magazine, bănci, baruri etc. "încheie contracte".
Avem nevoie de adulți, în primul rând, pentru a le oferi copiilor jucării și materiale pentru jocuri, pentru a oferi timp și spațiu liber și pentru a observa cum și ce joacă copilul tău.
KD Ushinsky a scris: "Adulții pot avea o singură influență asupra jocului fără a distruge caracterul jocului, și anume, livrarea de materiale pentru clădiri și jocuri pe care copilul însuși îl va prelua. Dar nu trebuie să credeți că acest material poate fi cumpărat într-un magazin de jucării. Copilul va remodela și reconstrui jucăriile pe care le-ai cumpărat, nu pentru scopul propus, ci pentru acele elemente care vor curge în ea din viața din jur și asta ar trebui să aibă grijă părinții și educatorii acestui material ".
Amânați treburile casnice, acordați atenție copiilor, deveniți parteneri în joc dacă ei înșiși o doresc.
Invitarea unui adult în joc - un semn de cea mai mare încredere a copilului. În țara suverană a gândurilor și sentimentelor sale, trebuie să intrăm foarte ușor și cu grijă, să nu intrăm cu această carte în această lume anume, să nu ne grăbim să o reconstruim conform înțelegerii noastre.
"Am venit din copilărie ca dintr-o țară", a scris Antoine de Saint-Exupéry. Noi, adulții, ar trebui să ne gândim mai des la culorile cu care am pictat țara copilariei preșcolare pentru micuții noștri care au venit acolo.
Această țară este încă pe deplin în mâinile noastre și pentru aceasta suntem cu adevărat responsabili.
Cum să combinați lucrările de uz casnic cu comunicarea cu copilul?
Ce poți să joci acasă?
De multe ori puteți găsi o situație în care într-o comunicare de familie cu un copil este redus la un nivel minim. Acest lucru, din nefericire, este un fenomen răspândit al realității moderne: un ritm accelerat al vieții, angajarea profesională a mamei care muncește, care nu au întotdeauna suficient timp să comunice cu copilul, dar și să facă treburile casnice. Seara, părinții ocupați trebuie să facă mereu treburi în jurul casei în care copilul nu are nici un rol. Mai des, îi spun pur și simplu să nu intervină, să joace într-o altă cameră.
Mulți părinți, oferind copilului cele mai bune condiții de viață, îngrijindu-și sănătatea, ignoră nevoia fiecărui copil în contact strâns cu mama și tatăl. Părinții îi cumpără multe jucării frumoase și interesante sau un animal de companie, chiar dacă el nu sa amestecat, nu sa deranjat cu întrebări constante. Iată un copil care se joacă singur în camera lui sau în colțul copiilor lui. Părinții sunt acasă, dar copilul nu le simte prezența - nu sunt cu el, dar undeva aproape, toată lumea este ocupată cu afacerile lor. O astfel de dragoste părintească este foarte unilaterală, lipsită de sentimente. Iar copilul suferă de acest lucru foarte mult.
La urma urmei, jocurile, indiferent cât de distractive pot fi acestea, și "comunicarea" cu un prieten cu patru picioare nu va înlocui comunicarea cu părinții.
Dacă nu puteți aloca timp special pentru instruirea unui copil, există o mulțime de modalități simple de a acorda atenție dezvoltării copilului, fără a vă întrerupe munca.
De exemplu, atunci când urcați scările cu copilul , folosește această ocazie pentru ai învăța despre cont. Chiar dacă pașii sunt doar trei - le numărăm. Urcarea scărilor poate fi o ilustrare clară a noțiunilor "în sus" și "în jos", "înalt" - "scăzut".
Nu treci prin creaturi vii , spuneți numele fiecărui animal și insecte, pe care îl întâlniți pe drum, spuneți câteva cuvinte despre ceea ce face paianjenul sau câinele acum.
Când conduci în transport arată vehiculele copilului care trec prin fereastră și sună culorile: "Aici vine o mașină roșie mare", "Dar cea albă se scurge rapid și rapid cu noi". Observați că, uitându-se la mașini, se pot studia nu numai culorile, ci și concepte precum "mare - mic", "rapid - lent", "murdar - curat".
Nu staționați într-o conversație cu copilul cu adjective și epitete , pentru că oferă o imagine mai amplă a lumii. Arătați cum a alergat "câine negru mare" după "pisica roșie mică". Acordați atenție fenomenelor negative ale copilului: "leagăn spart", "pantofi murdari", spuneți-i că acestea sunt semne proaste. Când începeți să vă predați copilul "între timp", nu va trebui să vă reprogramați programul, deoarece totul va rămâne așa cum este.
Cea mai importantă sarcină este să vă schimbați abordarea pentru dezvoltarea copilului. Este nevoie de imaginație pentru a vedea unde, ce și cum vă puteți învăța astăzi copilul. În orice situație, trebuie să găsiți ceva care să îmbogățească cunoștințele copilului dumneavoastră, de unde puteți face o mică activitate "între timp" pentru frământările voastre iubite.
Amintiți-vă unde mamele petrec cel mai mult timp după muncă?
Desigur, în bucătărie, pentru că sunt atât de multe lucruri de făcut. Este necesar să pregătiți cina, să alimentați toți membrii familiei, să spălați vasele și să le îndepărtați. Și abia atunci o mamă complet obosită ajunge la canapea și la televizor. Și copilul? Va aștepta mama lui să deschidă un al doilea vânt când își strânge forța și este gata să se joace cu el, să citească o carte, să vorbească? Dar poate nu trebuie să separați aceste procese în timp și spațiu? Poate există o modalitate de a comunica și de a se juca cu copilul în timpul treburilor de uz casnic din bucătărie? Folosirea jocului în organizarea treburilor de uz casnic de zi cu zi vă poate învăța copilul foarte util și interesant.
Variantele jocurilor din viața de zi cu zi sunt multe, cu ajutorul cărora părinții își pot distra copilul.
Principalul lucru este să ne amintim în timp că lucrurile neobișnuite pe care noi, adulții, le considerăm obișnuite și imperceptibile, pot fi o descoperire întreagă pentru copii și aceasta nu este cunoașterea lumii înconjurătoare în toată diversitatea ei!
Impactul jocurilor asupra dezvoltării fizice și psihice
Jocul are, de asemenea, un impact asupra dezvoltării unui prescolar. Proprietățile psihice și trăsăturile de personalitate sunt cele mai eficiente în joc. Activitatea de joc are un impact asupra tuturor aspectelor dezvoltării mentale, adesea vorbind profesorii și psihologii despre acest lucru.
Cu ajutorul jocului, începe să se dezvolte amintirea și atenția arbitrare, ceea ce este necesar atunci când intrăm în școală. Copilul trebuie doar să-și amintească în mod clar conținutul jocului, rolul său în el, pentru a juca cu succes cu colegii. Altfel el va fi aruncat de ei.
În jocuri, copilul învață să acționeze nu cu obiectul însuși, ci cu adjunctul său. Învățând să gândești figurativ.
Această activitate de conducere influențează formarea și dezvoltarea discursului copilului. La urma urmei, trebuie să comunici cu colegii, să distribuiți roluri în joc. În timpul jocului, copiii încep să învețe, adică sunt pregătiți pentru viața școlară. Și dacă se oferă o nouă cunoaștere sub forma unui joc, atunci va fi mult mai interesant și mai ușor de asimilat.
Din punct de vedere fizic, rolul jocului în viața copilului este la fel de neprețuit. Copiii se mișcă foarte mult (alergați, săriți, înotați, leagăn pe un leagăn), ceea ce se reflectă bine în dezvoltarea fizică și corpul în ansamblu. Copiii iubesc jocurile în aer liber, unde un adult se joacă cu ei.
Se poate spune că influența jocurilor asupra dezvoltării mentale și fizice este foarte mare, ele ajută la înlăturarea barierelor psihologice, îmbunătățirea relațiilor, comunicarea copiilor, încrederea în abilitățile lor.
Previzualizare:
Instituția bugetară de stat a învățământului suplimentar Centrul de lucru în afara școlii cu copii și tineri
Districtul Kalininsky din Sankt Petersburg "Academic"
Valoarea jocului în viața unui copil.
Dubovskaya Olga Veniaminovna
Jocul - valoarea sa în viața unui copil.
Designul jocului - fundamentul creativității jocurilor.
Un rol imens în dezvoltarea și creșterea copilului aparține jocului - cel mai important tip de activitate a copiilor. Este un mijloc eficient de a modela personalitatea unui preșcolar, jocul realizează nevoia de a influența lumea. VA Sukhomlinsky a subliniat că "jocul este o fereastră uriașă luminoasă prin care un flux de idei și concepte despre viața lumii înconjurătoare se revarsă în lumea spirituală a copilului. Un joc este o scânteie care aprinde o scânteie de curiozitate și curiozitate ".
Copilăria preșcolară este o perioadă scurtă, dar importantă de dezvoltare personală. În acești ani, copilul dobândește cunoștințele inițiale despre viața din jurul lui, începe să formeze o anumită atitudine față de oameni, să lucreze, să dezvolte abilitățile și obiceiurile comportamentului corect, să dezvolte caracterul. Activitatea principală a copiilor de vârstă preșcolară este un joc în cadrul căruia se dezvoltă atenția, memoria, disciplina, dexteritatea etc. Jocul este o reflectare a vieții. Aici totul este "ca și cum", "face-cred", dar în această situație condiționată, care este creată de imaginația copilului, există o mulțime de prezent: acțiunile jucătorilor sunt întotdeauna reale, sentimentele lor, experiențele sunt autentice, sincere. Copilul știe că păpușa și ursul sunt doar jucării, dar le iubește ca și cum ar fi în viață, se simte ca un pilot curajos, un marinar curajos care se mândrește cu victoria lui. Imitarea adulților în joc este asociată cu munca imaginației. Copilul nu copiază realitatea, combină diferite impresii ale vieții cu experiența personală. Copiii se joacă pentru ei înșiși, exprimându-și visele și aspirațiile, gândurile și sentimentele pe care le au în momentul de față. Prin urmare, jocul este întotdeauna improvizație.
Jocul este un mijloc important de educație mentală a copilului. Reproducând diferite evenimente de viață, episoade de basme, povești, copilul se reflectă asupra a ceea ce a văzut, despre ce a fost citit și despre care a vorbit, semnificația multor fenomene, înțelesul lor devine mai clar pentru el. În joc, activitatea mentală a copiilor este întotdeauna asociată cu lucrarea imaginației: trebuie să vă găsiți un rol pentru voi, să vă imaginați cum acționează o persoană, care vrea să se implice.Imaginația se manifestă și se dezvoltă în același mod în căutarea mijloacelor pentru a-și îndeplini planurile: înainte de a merge pe un zbor, trebuie să construiți un avion, să porniți motorul și să umpleți cu benzină. Astfel, în joc se dezvoltă abilitățile elevului viitor.
Jocurile interesante creează o dispoziție veselă, plină de bucurie, fac viața copiilor plină, satisface nevoia lor de activitate viguroasă. Studiile psihologice și pedagogice demonstrează că începutul dezvoltării abilităților creative cade pe vârsta preșcolară, când natura activităților lor se schimbă în comparație cu copilăria timpurie. Acest nou tip de activitate este L.S. Vygotsky descrie modul în care trecerea la activitatea creativă "dacă ținem cont de faptul că în toate activitățile unui preșcolar există relații ciudate de gândire la acțiune, și anume posibilitatea de a face un plan, capacitatea de a trece de la gândire la situație și nu de la situație la gândire. “. Procesul profund, complex de transformare și de stăpânire a experiențelor de viață are loc în jocuri. Principiul creativ se manifestă și în conceptul - în alegerea temei jocului, în căutarea unor modalități de a realiza ceea ce sa intenționat și în faptul că copiii nu copiază ceea ce văd, dar cu mare sinceritate și spontaneitate, fără să se îngrijească de public și de ascultători, să își aducă atitudinea față de imagini, și sentimente.
Dezvoltarea planului de joc este asociată cu dezvoltarea mentală generală a copilului. Copiii de vârstă de vârstă de 5-6 ani manifestă un mare interes în diverse profesii (marinari, piloți, cosmonauturi). Ei au eroi preferați pe care aspiră să le imite. Interesele cognitive crescânde ale copiilor îmbogățesc parcelele jocurilor lor, fac ca desenele lor să fie mai stabile, care uneori își iau imaginația de mult timp. Apariția unui joc lung sugerează o etapă nouă, superioară de dezvoltare a creativității jocurilor. O lungă ședere într-un singur rol îi ajută pe copii să se scufunde mai adânc în sensul descris. Pentru jocuri lungi, improvizația este tipică. În cursul povestirii, apar noi idei și imagini noi.
Copilul distinge jocul de realitate și nu este nimic pentru că în lexiconul tuturor prescolarilor există cuvinte ca și cum ar fi pentru distracție și "merită". Dar, în ciuda acestui fapt, experiențele jocurilor sunt întotdeauna sincere. Copilul nu falsifică, nu se preface: "mama" îi iubește cu adevărat papusa fiicei sale, "pilotul" este serios preocupat de modul cel mai bun de a ateriza avionul pe fundul gheții. Odată cu dezvoltarea și complicarea planului de joc, sentimentele copiilor devin mai conștiente, adânci. Jocul dezvăluie experiențele copilului, formează sentimentele sale. IM Sechenov a dovedit că experiențele jocului lasă o amprentă profundă asupra minții copilului. Repetarea repetată a acțiunilor adulților, imitarea calităților lor morale afectează formarea acelorași calități la un copil.
Jocul creativității se manifestă prin căutarea mijloacelor pentru a descrie concepția. Copiii își dau seama de intenția lor cu ajutorul cuvintelor, gesturilor, expresiilor faciale, folosind obiecte diferite. Intrand in rol, copilul incearca sa imite actiunile adultilor. Activitățile de joacă pentru copii sunt întotdeauna reale. Rolul cuvântului este deosebit de important în crearea imaginii jocului. Între vorbire și joc există o comunicare bidirecțională: pe de o parte, vorbirea se dezvoltă și devine activă în joc, iar pe de altă parte, jocul în sine se dezvoltă sub influența dezvoltării vorbirii. Pentru a pune în aplicare planul, copilul are nevoie de jucării și obiecte care îl ajută să acționeze cu rolul pe care la luat.
Jocul de creativitate se dezvoltă sub influența educației și formării profesionale, nivelul său depinde de cunoștințele și aptitudinile dobândite, de interesele formate ale copilului. În joc, caracteristicile individuale ale copiilor se manifestă cu o forță deosebită, care influențează, de asemenea, dezvoltarea unui plan creativ. Jocul, ca activitate independentă a copiilor, se formează în timpul ridicării și educării unui copil, contribuie la învățarea experienței activității umane, contribuie la dezvoltarea psihicului copilului, a personalității sale.
Dezvoltarea cognitivă
Prin jocuri, copiii învață lumea în multe feluri. Ei învață prin experiență despre proprietățile de bază ale diferitelor obiecte și substanțe și își studiază scopul. Cunoașterea lumii prin joc începe de la bun început. Începe înainte ca copilul să poată juca în mod conștient ceva. El doar scutura o zgomot, aude zgomotul, pliază sau aruncă jucării. De multe ori încearcă să dinte diferite articole. Descoperind lumea, copilul își dezvoltă simultan memoria și logica. Abilitatea de a analiza și de a gândi. Aceste abilități, dacă sunt dezvoltate corespunzător, vă vor ajuta copilul să învețe mai bine la școală.
Dezvoltarea fizică
Există jocuri care vizează în mod specific dezvoltarea abilităților fizice. În acest moment, copiii stăpânesc mișcarea, își îmbunătățesc abilitățile și rezistența. Mulți copii iubesc doar jocuri în aer liber. Îi place să alerge, să sară, să se joace cu mingea. În grădiniță se recomandă echiparea unui colț cu structuri sportive astfel încât copilul să poată practica în timpul zilei. În curte, este important să încurajați copiii să se deplaseze pe cât posibil. Acest lucru va ajuta într-o formă ușoară de joc pentru a îmbunătăți abilitățile fizice, iar jocul de echipă vă va învăța să interacționați unul cu celălalt.
Dezvoltarea gândirii figurative
Adesea în timpul jocului copilul își arată imaginația. El modelează spațiul, dă jucăriilor anumite proprietăți, vine cu nume și personaje pentru ei. Copiii înțeleg că toate acestea nu sunt reale, dar în timpul jocului împachetarea bomboanelor devine bani reali pentru ei, iar nisipul este un test pentru prăjiturile de Paște. În timpul acestor jocuri se dezvoltă imaginația copilului, el învață să gândească independent și în afara casetei. Astăzi există atât de multe jucării care imită obiecte reale. Acest lucru, într-un sens, îi privează pe copii de posibilitatea de a-și arăta imaginația.
Vorbirea și dezvoltarea abilităților
Când jocul are un complot și jucăriile joacă roluri, copilul își pronunță acțiunile și cuvintele. Astfel de jocuri sunt utile în special în cadrul unei echipe. Dezvoltă vorbirea, abilitatea de a comunica. În acest caz, copiii învață să negocieze regulile și apoi să le respecte. Aceste aptitudini sunt, de asemenea, foarte utile pentru ei în viitor.
De regulă, în jocurile de rol, copilul își imită părinții sau alți adulți. El devine temporar un adult, încercându-se singur sau într-un alt rol. În forma unui joc, el încearcă să facă anumite acțiuni. În astfel de jocuri, se poate vedea motivația de a crește ca persoană vrednică, de a avea o educație, de a găsi o treabă bună, de a fi realizată într-o profesie. Pentru motivarea corectă, copiii ar trebui să vadă un exemplu bun.
morală
De regulă, copiii se joacă între ei în terenuri fictive, dar în același timp reacționează efectiv la acțiunile partenerilor de joc. Poate fi bucurie, recunoștință sau resentimente. În acest moment se formează calități umane. Copiii învață să fie curajoși, să manifeste determinare, bunăvoință. Pentru ca calitățile umane să se formeze corect, este un exemplu bun înaintea ochilor noștri. Părinții ar trebui să urmărească jocul din când în când, să facă recomandări și sfaturi în mod discret.
Sfera emoțională
O componentă foarte importantă a cunoașterii lumii și a dezvoltării copilului este formarea emoționalității sale. În timpul jocului, copiii ar trebui să învețe să arate sprijin, să-și exprime regretul, simpatia. Adesea prin joc puteți observa anumite probleme. De exemplu, copilul este frică de ceva sau alarmat. După identificarea problemei și acordarea atenției în timp util, aceasta poate fi rezolvată la o vârstă fragedă. Acest lucru va ajuta copilul să crească o persoană mai încrezătoare și mai echilibrată.
Jocul este foarte important în viața unui copil. Și cu cât sunt mai diverse și mai interesante, cu atât mai bine va fi copilul pregătit pentru maturitate. Prin urmare, nu puteți neglija jocurile copiilor dvs. Nu poți trimite doar un copil să se joace cu el însuși, ca să nu intervină. Îngrijirea se manifestă nu numai în achiziționarea de jucării și computere scumpe.Este foarte important să observați cum copilul își arată imaginația, modul în care interacționează cu alți copii și adulți, cât de bine se dezvoltă fizic.
