Adaptarea unui copil la grădiniță: sfaturi pentru părinți

Aproape toți părinții, mai devreme sau mai târziu, se confruntă cu o situație în care copiii în vârstă sunt forțați să se familiarizeze cu grădinița. În acest moment, multe întrebări pentru adulți apar înainte de membrii familiei adulte, de exemplu, cum va avea loc adaptarea la grădiniță, la ce vârstă se vor trimite copiii la grădiniță, cum să accelerați obișnuința cu cerințele și condițiile modificate.

Asemenea nelămuriri și neliniști sunt absolut naturale, pentru că, de cîțiva ani, o instituție preșcolară va deveni, dacă nu oa doua casă pentru un copil, o parte esențială a vieții sale. În plus, sănătatea psihologică și fizică a copiilor depinde adesea de succesul adaptării.

De aceea, întrebarea cum să ajuți copilul să se adapteze la echipa de grădiniță ar trebui să se refere la părinți chiar înainte de momentul în care ușile DOW sunt binevenite pentru noii elevi. Propunem să studiem principalele probleme care pot apărea înainte de mame și tați, precum și principalele modalități de a le rezolva.

Ce este adaptarea?

În termeni generali, acest proces înseamnă adaptarea unui individ într-un mediu și condiții noi. Astfel de schimbări afectează psihicul oricărei persoane, inclusiv copii mici care sunt nevoiți să se adapteze la grădină.

Este necesar să înțelegem în detaliu ce este o adaptare la grădiniță. În primul rând, copilul are nevoie de costuri imense de energie, ca urmare a faptului că organismul copiilor este suprasolicitat. În plus, este imposibil să se reducă condițiile de viață schimbate, și anume:

• nu există nici o mamă, tată și alte rude în apropiere,
• Trebuie să urmați o rutină clară zilnică,
• trebuie să interacționeze cu alți copii
• timpul acordat unui anumit copil scade (profesorul comunică simultan cu 15-20 copii),
• copilul este forțat să se supună cerințelor altor adulți.

Deci, viata copilului se schimba radical. În plus, procesul de adaptare este adesea plin de schimbări nedorite în corpul copiilor, care sunt exprimate în exterior sub forma unor norme comportamentale perturbate și acțiuni "rele".

Stresul în care copilul încearcă să se adapteze condițiilor schimbate este exprimat în următoarele stări:

• tulburări de somn - copilul se trezește cu lacrimi și refuză să adoarmă,
• reducerea apetitului (sau lipsa acestuia) - copilul nu vrea să încerce feluri de mâncare nefamiliare,
• regresia abilităților psihologice - copilul, în primul rând vorbind, care știe cum să se îmbrace, să folosească tacâmuri, să meargă la oală, să "piardă" abilități similare,
• scăderea interesului cognitiv - copiii nu sunt interesați de noi accesorii de jocuri și colegi,
• agresivitate sau apatie - copiii activi reduc brusc activitatea și, mai presus de toate, copiii calmă arată agresivitate,
• imunitate redusă - În perioada de adaptare a unui copil mic la grădiniță, rezistența la boli infecțioase scade.

Gradul de adaptare

Procesul de adaptare a copilului la grădiniță se poate desfășura în moduri diferite. Unii copii au mai multe șanse să se obișnuiască cu mediul schimbat, în timp ce alții îngrijorează părinții de mult timp cu reacții de comportament negative. Din cauza severității și a duratei problemelor de mai sus, se apreciază succesul procesului de adaptare.

Psihologii disting mai multe grade ale procesului de adaptare, caracteristic copiilor pre-preșcolari.

Adaptare ușoară

În acest caz, copilul se alătură echipei copiilor în 2 - 4 săptămâni. Această adaptare este tipică pentru majoritatea copiilor și se caracterizează prin dispariția accelerată a reacțiilor comportamentale negative.Puteți considera că bebelușul se obișnuiește ușor cu grădinița prin următoarele caracteristici:

• el merge fără lacrimi și tantrumi și se află în sala de grup,
• atunci când se adresează privirea profesorilor
• capabil să răspundă la o cerere de ajutor
• întâi vine în contact cu colegii
• capabil să se ocupe pentru un timp scurt
• se adaptează ușor la rutina zilnică,
• răspunde în mod adecvat la comentariile educative de aprobare sau dezaprobare,
• spune părinților cum au făcut grădinăritul.

Moderată dependență

Cât timp este perioada de adaptare la grădiniță în acest caz? Nu mai puțin de 1,5 luni. În acest caz, copilul este adesea bolnav, demonstrează reacții negative pronunțate, dar este imposibil să vorbim despre maladjustarea lui și incapacitatea de a se alătura echipei.

Când observați un copil, se poate observa că el:

• abia se desparte de mama ei, plângând puțin după separare,
• atunci când distrage atenția, el uită de împărțire și se alătură jocului,
• comunică cu colegii și educatorul,
• respectă regulile și reglementările,
• răspunde în mod adecvat la observații
• rareori devine instigatorul de situații conflictuale.

Adaptare greu

Copiii cu un tip greu de proces de adaptare sunt destul de rari, dar pot fi găsiți cu ușurință în echipa copiilor. Unii dintre ei manifestă agresivitate deschisă atunci când vizitează grădinița, alții merg în sine, demonstrând o detașare completă de ceea ce se întâmplă. Durata dependenței poate varia de la 2 luni până la mai mulți ani. În cazuri grave, se vorbește de o neregulă completă și de imposibilitatea de a vizita o instituție preșcolară.

Principalele caracteristici ale unui copil cu un grad mare de adaptare:

• refuzul de a contacta colegii și adulții,
• lacrimi, tantrumi, stupoare la părăsirea părinților pentru o lungă perioadă de timp,
• eșecul de a intra în camera de joacă din vestiar,
• reticența de a juca, de a mânca, de a merge la culcare,
• agresivitate sau izolare,
• răspunsul neadecvat la adresa adresantului (lacrimi sau teamă).

Trebuie să înțelegem că incapacitatea absolută la grădiniță - un fenomen extrem de rar, deci trebuie să contactați specialiștii (psiholog, neurolog, pediatru) și să dezvoltați împreună un plan de acțiune. În unele cazuri, medicii pot recomanda amânarea unei vizite la DOW.

Vârsta copilului

Adesea, părinții, care caută devreme să meargă la locul de muncă, dau copilului grădiniță în doi ani și chiar mai devreme. Cu toate acestea, de multe ori, un astfel de pas nu aduce nici un beneficiu special, deoarece un copil mic nu este încă capabil să interacționeze cu colegii săi.

Este vorba de așa-numita perioadă de criză de trei ani. De îndată ce copilul trece prin această etapă, nivelul său de independență crește, dependența sa psihologică de mama scade, prin urmare, este mult mai ușor pentru el să se despartă de ea câteva ore.

De ce nu vă grăbiți să trimiteți un copil la grădiniță? La vârsta de 1 - 3 ani, formarea relației părinte-copil și atașamentul față de mamă. De aceea, separarea prelungită de aceasta din urmă provoacă o tulburare nervoasă a copilului și încalcă încrederea de bază din lume.

În plus, este imposibil să nu se observe o mai mare independență a celor de trei ani: aceștia, de regulă, au o etichetă, pot să bea dintr-o ceașcă, unii copii încearcă deja să se îmbrace. Asemenea abilități facilitează foarte mult dependența de grădină.

Starea de sănătate

Copiii cu boli cronice grave (astm, diabet etc.) întâmpină destul de des dificultăți de dependență datorită naturii organismului și o legătură psihologică sporită cu părinții lor.

Același lucru se aplică și copiilor care se îmbolnăvesc de multe ori. Deci, bebelușii necesită condiții speciale, sarcini reduse și supraveghere medicală.Acesta este motivul pentru care experții recomandă să le dea grădiniței mai târziu, cu atît mai mult din cauza durerii vizitei la Dow este perturbată.

Principalele probleme de adaptare a copiilor bolnavi în grădiniță:

• o scădere și mai mare a imunității,
• creșterea sensibilității la infecții
• cresterea labilitatii emotionale (perioadele de lacrimare, epuizare);
• apariția unei agresivități neobișnuite, o activitate intensă sau, dimpotrivă, o încetinire.

Gradul de dezvoltare psihologică

Un alt punct care poate împiedica dependența de succes la preșcolar este o abatere de la indicatorii medii de dezvoltare cognitivă. Și poate duce la neajunsuri ca o dezvoltare mentală întârziată și talent.

În cazul retardului mintal, se folosesc programe corecționale speciale pentru a ajuta la eliminarea lacunelor din cunoaștere și la creșterea activității cognitive a copiilor. În condiții favorabile, acești copii în vârstă școlară capturau împreună cu colegii lor.

Copilul înzestrat, în mod surprinzător, se încadrează și în grupul de risc, deoarece abilitățile sale cognitive sunt mai mari decât cele ale colegilor săi, în plus, el poate întâmpina dificultăți în socializare și comunicare cu colegii.

Nivelul socializării

Adaptarea unui copil la grădiniță implică o creștere a contactelor cu colegii și adulții necunoscuți. În același timp, există o anumită regularitate - mai degrabă, copiii ale căror cercuri sociale nu se limitează la părinți și bunici se obișnuiesc cu noua societate.

Copiii care au interacționat rareori cu alți copii, dimpotrivă, sunt greu de adaptați la condițiile schimbate. Abilitățile slabe de comunicare, incapacitatea de a rezolva situațiile conflictuale determină o creștere a anxietății și duce la refuzul de a participa la grădiniță.

Desigur, acest factor depinde în mare măsură de profesori. Dacă îngrijitorul se întâlnește bine cu copilul, adaptarea se va accelera considerabil. De aceea, dacă există o astfel de oportunitate, ar trebui să vă înscrieți în grup la profesor, feedback-ul despre care este adesea pozitiv.

Etape de adaptare a unui copil mic la grădiniță

Adaptarea copiilor este un proces neuniform, prin urmare experții disting mai multe perioade caracterizate prin gravitatea reacțiilor negative. Desigur, această separare este mai degrabă arbitrară, dar ajută la înțelegerea dependenței de succes.

Prima etapă este acută. Principala sa caracteristică este mobilizarea maximă a corpului copilului. Copilul este în mod constant emoționat și tensionat, nu este surprinzător faptul că părinții și profesorii observă slăbiciune, nervozitate, moodiness și chiar isterie.

Pe lângă modificările psihologice, pot fi detectate și modificări fiziologice. În unele cazuri, există o creștere sau scădere a ritmului cardiac, indicatori ai tensiunii arteriale. Crește susceptibilitatea la infecții.

A doua fază se numește moderat de acută, deoarece gradul de severitate a reacțiilor negative scade, iar copilul se adaptează condițiilor schimbate. Există o scădere a excitabilității și nervozității copilului, o îmbunătățire a poftei de mâncare, a somnului, normalizarea sferei psiho-emoționale.

A treia etapă - compensată- stabilizează starea copiilor. În perioada de adaptare finală, există o restaurare completă a reacțiilor psiho-fiziologice, copilul se alătură cu succes echipei. În plus, el poate dobândi noi abilități - de exemplu, folosind o oală sau se îmbracă el însuși.

Pregătiți pentru grădină: ce aveți nevoie de la părinți?

În primul rând, părinții trebuie să se apropie serios de alegerea grădinii: să studieze cu atenție programul propus pentru dezvoltarea copiilor, să se familiarizeze cu profesorii, să clarifice contingentul familiilor care conduc copiii în această grădină. Atunci când vă întâlniți cu un profesor, este important să vă familiarizați cu modul în care se comportă cu copiii, cât de atentă, cât de atentă și responsabilă este.La urma urmei, profesorul va fi prima persoană din noul domeniu pentru ca copilul să aibă încredere. La urma urmei, de regulă, este mai ușor ca copiii să înceapă să comunice cu adulții decât cu colegii lor (bineînțeles, dacă înainte nu au fost complet imersați în viața socială).

În plus față de toate cele de mai sus, medicii recomandă un curs de terapie cu vitamine timp de 10 zile. Apoi la fiecare șase luni ar trebui să se repete astfel de cursuri pentru prevenirea SARS. Medicii au dovedit că vitaminele au un efect pozitiv asupra corpului copiilor în timpul perioadei de adaptare și reduc probabilitatea de SRAS.

În timpul adaptării active la grădiniță, acordați mai multă atenție copilului. Asigurați-vă că sunteți interesat de afacerile copilului dvs., laudați-vă pentru succes, admirați lucrările sale omenești, ajutați la rezolvarea problemelor. Fiți sensibili și atenți, înțelegându-vă și îngrijiți, iar fiul dvs. va merge fericit la grădiniță pentru a-și mulțumi părinții cu noi succese și realizări.

Pentru ca băiatul (fată) să nu se teamă (teamă) de comunicarea cu oamenii, să încerce să simuleze situații diferite pe jucării. Dacă copilul încă nu vorbește bine, invitați-l să joace un joc de rol, unde va putea să-i povestească despre sentimentele și atitudinile sale față de situații diferite, să-și descrie ziua și să-și exprime problemele și preocupările.

Nu răspunde la toate emoțiile copilului tău. Copiii sunt manipulatori excelenți, știu întotdeauna exact cum să facă presiune asupra păcatului părinților lor. Dacă bebelușul tău plânge când se desparte, asta nu înseamnă că el va plânge toată ziua. Se întâmplă adesea să se calmeze la doar câteva minute după ce adulții pleacă și petrec liniștit întreaga zi cu alți copii.

Reguli importante pentru adaptarea nedureroasă a unui copil

Mai jos sunt câteva reguli simple, dar importante care trebuie urmate în timpul perioadei de adaptare:

1. Nu puteți personaliza copilul, pentru el grădinița este un stres puternic. Un mediu nou, obiecte necunoscute, noi roluri sociale - toate acestea pot schimba un copil în șoc și, într-o astfel de situație, este important ca el să treacă treptat imersiune în această lume nouă pentru el.
2. Asigurați-vă că vă alimenta fiul (fiica) acasă în prima săptămână a grădiniței, deoarece bebelușul poate refuza să mănânce într-un mediu necunoscut din cauza stresului.
3. În prima săptămână, unul dintre părinți are dreptul să se afle lângă copilul său pentru a îmbunătăți adaptarea. Folosiți această ocazie și, împreună cu copilul, încercați să vă plimbați în lumea grădiniței, să vă întâlniți împreună cu îngrijitorii, să vă familiarizați cu copiii, să îi sprijiniți să intre în contact cu copiii.
4. Discutați tot ce văzut în timp ce mergeți sau vizitați clădirea grădiniței. Încercați să împărtășiți impresii despre profesor sau despre jocuri, încercați să configurați copilul într-un mod pozitiv, subliniind lucrurile bune și interesante care au avut loc în grădiniță.
5. În nici un caz nu ar trebui să înspăimânți nici terciul fără gust, nici copiii răi, nici profesorii stricți. Iar părinții înșiși nu ar trebui să se îngrijoreze de grădinița copilului. Nu uitați că copiii sunt o reflectare a părinților lor, ei seamănă perfect cu comportamentul și reacția lor față de reacția bătrânilor lor.
6. Încercați să adaptați treptat fiul (fiica) la activități independente: după o săptămână puteți încerca să lăsați copilul la grădiniță pentru plimbări dimineața și seara, astfel încât să se obișnuiască cu faptul că mama sau tata nu s-ar afla mereu în jur.
7. Trebuie să începem să-i accentuăm treptat pe copil la grădiniță. Cel mai bine este să începeți să conduceți bebelușul într-o plimbare de o zi și de seară, astfel încât fiul dvs. să se întâlnească cu profesori, copii, dar nu era prea nervos pentru că se afla într-un mediu nefamiliar pentru o lungă perioadă de timp.
8. În timpul plimbării de seară, este important ca copilul dvs. să vadă că mamele / tații / bunicile / bunicii / rudele vin pentru copii și le iau acasă.
9. În a doua săptămână, încercați să părăsiți copilul pentru o perioadă, dar fără prezența mamei. Lăsați copilul la masă și, la început, puteți fi aproape de copil.
10. Dacă adaptarea la grădiniță a fost relativ reușită, atunci la 3-4 săptămâni copilul va putea să stea liniștit în grădină pentru un somn de o zi și va fi posibil să-l ridicați imediat după trezire.

Sfaturi pentru adaptarea copiilor la grădină:

1. Reglați-vă în mod pozitiv și pe copilul dumneavoastră. Asigurați-vă că spuneți copilului dvs. după ce se întoarce de la grădiniță că a devenit destul de adult și responsabil.
2. Nu vă întindeți de rămas bun. Cel mai bine este să vă spuneți la revedere rapid, subliniind că vă veți întâlni din nou în curând. Nu vă arătați experiențele astfel încât copilul să nu se simtă inconfortabil și nu se teme de el însuși.
3. Acasă ar trebui să fie o atmosferă de iubire, încredere și liniște.
4. Reduceți sarcina asupra sistemului nervos al copilului în timpul adaptării. Reduceți timpul petrecut de copilul dvs. într-o stare emoționată (vizionarea unui computer, vizionarea TV, vizitarea locurilor aglomerate).
5. Rochie pentru vreme. Dacă vă este teamă că copilul dvs. va îngheța, puneți-i o geacă în cutie, o pălărie pe care o puteți purta cu ușurință pentru îngrijitor dacă se răcește. De asemenea, păstrați mereu schimbarea de haine în cazul în care bebelușul se murdărește.
6. Încercați să păstrați rutina zilnică, chiar și în weekend.
7. Nu lăsați copilul să manipuleze.
8. Asigurați-vă că vizitați medicul dacă nu vă place cum vă simte copilul. Amintiți-vă că dacă copilul nu începe să se vindece în timp, atunci se poate îmbolnăvi nu numai pe el însuși, ci și pe ceilalți copii.

Stres tipic la un copil

Emoțiile negative sunt primele emoții pe care un copil le va experimenta atunci când intră într-un nou mediu - societate. Dacă înainte de aceasta era într-un cerc limitat de oameni (de regulă, sunt rude și prieteni apropiați ai părinților), atunci când intră în grădiniță, numărul persoanelor din jurul unei persoane mici începe să crească rapid. Reacția naturală va fi închiderea și minimizarea stresului posibil. Acest lucru poate fi exprimat ca depresie, refuzul de a mânca, hiperactivitate și chiar strigătele de plâns incontrolabil (fie că este vorba de o companie sau de un vuiet de tip isteric). Dar nu vă faceți griji dacă în câteva zile fiul dumneavoastră (fiica) va ajunge în simțurile sale și se va comporta ca înainte.

Frica - partenerul obișnuit al oricui, chiar și al unui adult. Ignoranța face ca copilul să se îngrijească din ce în ce mai mult, iar părinții îl agravează adesea cu tot felul de "povești de speranță" despre cât de rău și îngrozitor în grădiniță. Trebuie doar să ne amintim că grădina dvs. nu are experiența voastră de viață, că nu știe tot ceea ce știți și, prin urmare, totul este nou pentru ea - acestea sunt secrete neașteptate și mari.

Furia este cealaltă parte a fricii. Dacă o persoană nu vrea să pară slabă, atunci tot ceea ce-l deranjează, el va răspunde cu o izbucnire incontrolabilă de furie. Doar amintiți-vă acest lucru când ați certat încă o dată copilul pentru ceea ce a făcut în timpul izbucnirii mâniei.

Contacte sociale. Se pare că ar putea fi rău că copilul încearcă să intre în contact. Sociabilitatea este o calitate importantă a oricărui adult și este foarte bine ca un băiat (fată) să poată (el însuși) să fie primul care începe o conversație cu un copil necunoscut și, mai des, cu un adult.

Cu toate acestea, aceasta este o inițiativă imaginară. Se manifestă numai pentru că copilul este confuz și speriat, fiind într-un mediu nou și nu are nimic de făcut decât să "scape" de contactul excesiv cu alte persoane. Trebuie să fiți de acord că, dacă comunicarea este însoțită de fraze precum "Luați-vă mama la mamă / casă", atunci cu greu se poate numi stabilirea unor conexiuni sociale sau dorința de a vorbi de la copil.

Caracteristicile vorbirii. Foarte des, bebelușul începe să vorbească într-un "stil telegrafic", ca și cum ar fi regresat în abilitățile sale de vorbire. El începe să înlocuiască răspunsuri complexe cu cele monosilice, "mănâncă" jumătate din literele pronunțate anterior și așa mai departe. Dar acest lucru nu este un motiv pentru a merge la un vorbitor terapeut sau un psiholog, pentru că aceasta este cel mai probabil o altă manifestare a stresului.Fiți tolerant, corectați copilul dacă spune ceva greșit sau neclar. Principalul lucru nu este să vă certați și să nu vă îndemnați copilul chiar și în ceea ce privește corectitudinea vorbirii.

Activitatea motrică este probabil cel mai tipic simptom în perioada de adaptare. Hiperactivitatea sau întârzierea ușoară este doar un alt semn de stres. Fiul tău (fiica) este agitat (a) cu noul său rol în viață (rolul interlocutorului, rolul unui subordonat, al unui student etc.) și, pentru a se obișnui cu el, va avea nevoie de timp.

Somnul este o consecință a supraexcitației excesive a sistemului nervos. Chiar dacă copilul dvs. a început să doarmă în fragmente, neliniștit, anxios și foarte sensibil, merită tratat acest lucru cu înțelegere și nu forțați-l să doarmă. Principalul lucru este să creezi o imagine a regimului în care el trăiește și să încerci cu grijă și discret să-l aduci într-o asemenea rutină zilnică.

Chiar si apetitul poate fi usor schimbat. Stresul afectează numărul de calorii arse de corp și, prin urmare, bebelușul dvs. poate avea nevoie de mai multă mâncare decât de obicei. Deși se întâmplă de asemenea, dimpotrivă, copilul să mănânce mai puțin în timpul perioadei de adaptare decât în ​​timpul obișnuit. Ar trebui să oferiți copilului dumneavoastră doar o cantitate suficientă de nutrienți și să așteptați până când totul este normal.

Bineînțeles, toate aceste semne de stres nu pot fi nesfârșite, după ce au dispărut. Dar dacă perioada de adaptare este foarte lungă, trebuie să contactați imediat un specialist.

Probleme care pot apărea

Adaptarea pentru un copil nu merge întotdeauna fără probleme, fără probleme. Pentru a recunoaște faptul că copilul nu se confruntă cu noua încărcătură, trebuie să se acorde atenție comportamentului și sănătății sale. Părinții ar trebui avertizați de faptul că:

1. Copilul nu sa adaptat la grădiniță, la oamenii din jurul lui și la încărcături de mai mult de un an.
2. Kid este adesea bolnav. Bineînțeles, copilul din grădiniță este bolnav mai des decât acasă. La urma urmei, pentru copil, tot ceea ce este necunoscut și nou este stresul, iar reacția naturală la stres este o scădere a imunității. În plus, în grădiniță există microorganisme "la domiciliu" ale fiecărui copil, astfel încât bebelușul purtător poate fi complet sănătos, iar pentru un alt copil acesta va deveni cauza bolii. Dar dacă bebelușul dumneavoastră este bolnav prea des, ar trebui să consultați un medic și să vă consultați cu el despre vizite ulterioare la grădiniță.
3. Merită să vă faceți griji dacă copilul dumneavoastră este bolnav cu ARVI prea des sau are ARI cronică. Uneori, în astfel de cazuri, ar trebui să consultați un psiholog copil. Poate că este inconștient, dar copilul încearcă să se ascundă de stresul bolii, la nivel subconștient, fără a încerca să reziste bolii.

Credeți în copilul dumneavoastră, fiți întotdeauna cu el, ajutați-l să învețe să rezolve problemele apărute, să-l înveți să găsească un limbaj comun cu adulții și copiii. Adaptarea va avea succes dacă copilul simte că sunt apropiați de părinți, că nu-l vor părăsi niciodată și că face exact ceea ce face - devine parte a unei societăți mari și diverse.

Cum este dependența de grădiniță?

La început, mulți copii sunt în mod surprinzător de dispuși să meargă la grup, ei încearcă cu ușurință să se desprindă de mama, dar apoi cu un zgomot și strigă ei protestează împotriva noului lor statut social, grădinița. Desigur, sunt copii care nu plâng și se grăbesc fericit cu mătușa-educator. Dar există foarte puțini astfel de copii, restul de dependență este întârziată pentru luni lungi.

De ce se întâmplă acest lucru? Psihologii definesc adaptarea ca o adaptare a unui organism la noile condiții, care necesită cheltuieli enorme de energie din acesta și conduc adesea la stres. Următoarele schimbări au izbucnit literalmente în lumea familiară a copilului:

• el primește mai puțină atenție personală
• schimbarea modului zilei
• nu există oameni apropiați
• trebuie să contactați în mod constant colegii,
• trebuie să se supună unui adult necunoscut.

Consecințele stresului - de ce copiii se comportă prost?

Modificările comportamentului copiilor îi sperie pe părinți atât de mult încât încep să se gândească - acest "coșmar" nu se va termina și copilul nu se va putea obișnui cu grădinița. Nu te dramatiza: caracteristicile comportamentale negative sunt comune multor copii, care se obisnuiesc cu noua situatie si dispar in timp ce se adapteaza.

• Lacrimi și teamă

La început, copilul demonstrează întreaga gamă de emoții negative: un bâlbâit moale, plângând după restul grădinițelor și un zgomot constant. Diverse fobii se agravează: copilul nu vrea să intre în grup, profesorul este înspăimântat și se teme că nu vor veni pentru el. Mânia și chinurile, când el nu permite să-și scoată hainele, dă drumul la depresie și letargie.

• Scăderea sociabilității

Uneori chiar și copiii sociabili se retrag în ei înșiși, refuză să contacteze societatea. Acest lucru este destul de natural - pentru copiii de 2-3 ani nu există un joc de complot-joc, se joacă paralel unul cu celălalt.

• Nivel scăzut de interes cognitiv

Datorită supratensiunii, copiii nu sunt interesați de jucării luminoase și atractive, este dificil de implicat în procesul educațional. Copilul este așezat pe margine, preferând să observe acțiunile adulților și colegilor de grup.

• Dezvoltarea inversă

Puțin "pierde" socialul dobândit anterior, pe care la folosit cu succes la domiciliu: oprește îmbrăcarea, folosește tacâmuri, oală. Părinții sunt forțați să-l hrănească din nou cu o lingură, să se spele ca un copil.

• Degradarea vorbelor

Vocabularul câtorva copii devine rapid sărăcios, iar în loc de propoziții, auziți din nou cuvinte individuale "infantile" - de exemplu, Bibika. Nu există aproape adjective și substantive în fraze, rămân doar verbe.

• Schimbarea activității motoarelor

Unii copii devin hiperactivi, alții - inhibitori și lenți. Astfel de schimbări depind de caracteristicile individuale, în primul rând, de tipul temperamentului.

• Somn tulburare

Somnul în timpul zilei este practic absent. Profesorul nu are timp să pună un pic nehuchuhu în pat, pe măsură ce începe să-și plînce. Și dacă adoarme, el se trezește constant și suspine, ca și cum ar avea coșmaruri.

• Apetit redus

La început, copilul poate "să facă o grevă a foamei" și chiar să piardă în greutate. Așa că își arată atitudinea față de mâncarea neobișnuită - caserole și diverse supe. Unii copii refuză absolut chiar să bea în grădiniță.

• Boli frecvente

Rezistența corpului este redusă semnificativ, orice proiecție poate dezactiva un copil timp de o săptămână. Nu este surprinzător faptul că de fiecare dată când adaptarea trebuie să înceapă de la zero.

Salut video personalizat de la Moș Crăciun

Avertizați neajunsurile - pregătiți-vă în prealabil

Pentru a face ca dependența să fie mai puțin dureroasă, este necesar să mergeți cu copilul cu câteva luni înainte de a intra în grădină. "Cursul tânărului luptător" :).

1. Încurajați inițiativele de self-service cu copiii. Dacă un copil știe cum să se îmbrace, lega șireturile pe pantofi, bea dintr-o cană, folosește o lingură, se așează pe oală, își șterge fundul, spală ștergătoarele - se va simți mult mai încrezător în grup. De asemenea, copilul ar trebui să fie capabil să adoarmă pe cont propriu - ei nu vor leagăn pe brațe în grădiniță.
2. Pregătiți-vă să comunicați cu colegii: de multe ori mergeți la locul de joacă, la o vizită. Ajutați copilul să facă contact prin predarea unui model de comportament: "Băieți, care este numele tău?", "Uite, ce fel de mașină am", "Să jucăm împreună".
3. Nu vă duceți copilul la o excursie introductivă la grădiniță dimineața devreme când alți copii sunt aduși acolo. La urma urmei, este posibil ca el să-și vadă lacrimile. El poate avea opinia că grădinița este rău. El vă va întreba o întrebare foarte rezonabilă: "Dacă alții plâng aici - de ce ar trebui să merg acolo?
4. Încercați să introduceți copilul îngrijitorilor. El nu ar trebui să vadă doar foarte „Mătușa“dar discutați și cu ea în prezența voastră. Umblați în jurul teritoriului grădiniței, urmăriți joaca prescolari, subliniind că părinții iau întotdeauna copiii acasă.
5. Reglați modul de acasă, făcându-l la fel ca programul de grădiniță al zilei. De exemplu, la ora 7.40 - trezirea, 8.50 - micul dejun, ora 10.40 - promenada dimineata, pranzul - masa de pranz etc. (Daca nu cunoasteti regimul zilei gradinitei - mergeti si cereti, profesorii va vor spune cu placere). Fiți răbdători: copiii sunt conservatori și nu-și schimbă obiceiurile prin magie. Citeam un articol util:cum sa trezesti un copil in gradinita.
6. Pregătiți copilul pentru o separare iminentă de mama sa iubită, lăsând copilul cu bunicile și alte rude.
7. Pentru ca copilul să înceapă mai degrabă să ia micul dejun și prânzul în grădiniță, să-i adauge la feluri de mâncare grădiniță: toate felurile de caserole, supe de fructe, salate de legume.
8. Cel mai bun mod de a se acoperi împotriva unei friguri este întărirea, care poate începe în timpul verii. Și experții recomandă să nu împachetezi copiii și să-i îmbraci în funcție de vreme.
9. Educatorii și lucrătorii medicali din instituțiile de învățământ preșcolar trebuie să învețe în prealabil despre calitățile individuale ale copilului: starea de sănătate (de exemplu, alergia alimentară) și trăsăturile de personalitate (emoționalitatea, încetineala, tearfulness).
10. Ridicați-vă respectul de sine al copilului, prezentând nevoia de a merge la grădiniță ca un fel de muncă, aproape ca mama și tata. Doar nu înfrumusețați realitatea, pregătiți neobișnuit dificultățile posibile pentru a nu fi dezamăgit.
11. Nu amenința niciodată firimiturile cu o instituție preșcolară: "Aici te duci la grădiniță, vor învăța repede cum să se comporte corect!"Amintiți-vă, acest loc nu este o muncă grea, ci o concentrare a cunoașterii și bucuriei.

Este posibil să combinați alăptarea și grădinița?

În calitate de consultant care alăptează, am auzit adesea o astfel de întrebare de la o mamă care alăptează atunci când bebelușul are vârsta de 2 ani: "Cum să înțărcați un copil în mod corespunzător, pentru că mergem la grădiniță în curând?" Să aruncăm un copil de la grădiniță? - citiți articolul

De asemenea, citim: dacă părinții s-au gândit la consecințele acțiunilor lor - 4 exemple de adaptare nereușită la grădiniță și au citit articolul pe care un copil ar trebui să îl poată face înainte de grădiniță - 4 abilități utile

Bună ziua, grădinița! Sfaturi pentru a învăța un copil pentru a merge la grădiniță

În ciuda multor luni de pregătire, faza de adaptare este inevitabilă. Ce ar trebui să facă adulții pentru a nu dăuna sistemului nervos al unui copil care lucrează la viteză maximă?

1. Inspirați copilul că grădinița este bună. Nu trebuie să se teamă de această instituție. Spuneți-ne cât de bună este grădinița, sunt mulți copii, jucării, profesori buni. În grădiniță joacă, practică, dorm, iar seara copiii merg acasă.
2. Încercați să dezvoltați o atitudine pozitivă față de grădinița copilului dumneavoastră. În prezența copiilor, faceți o evaluare pozitivă a activităților angajaților DOW, chiar dacă ceva nu vă convine. Vorbește cu copilul, ce grădină minunată îi dă, ce minunate minori și educatori există.
3. Stick la rutina "sadikovsky", nu numai în timpul săptămânii. Desigur, sâmbătă, puteți permite ca miezul să se trezească puțin mai târziu, dar principalele puncte ale regimului trebuie respectate cu strictețe.
4. Creați o atmosferă plăcută și fără conflicte la domiciliu. Nu pedepsiți copilul pentru comportamente greșite aleatoriu, dimpotrivă, adesea laudă și mângâiere (a se vedea articolul: să pedepsească copilul sau să nu se comporte în mod arbitrar?). Trebuie să remarcăm în special fiecare realizare a sa, schimbarea comportamentului spre bine.
5. Dați grădinei un fel de adjunct al mamei - o jucărie moale favorită. Ținând-o aproape de ea, copiii se calmează mai repede și mai mult cu părinții.
6. Dacă în fiecare dimineață în grup începe același mod - cu lacrimi și neplăceri de a lăsa mama să meargă la lucru, lasă-l pe tatăl, sora mai mare sau o altă rudă să-l ducă în grădină.
7. La despărțire, explicați când vă întoarceți (după o zi de mers pe jos, prânz sau gustare după-amiaza). Asigurați-vă că veniți la timp! Consiliul psiholog (părinți): lăsați cheia în cutia copilului și spuneți că vom lucra și, după lucru, ridicați copilul, luați cheia și mergeți acasă împreună. Fără un copil și o cheie, nu vei reuși să ajungi acasă oricum, deci ia-ți fâșiile în orice caz.
8. Dezvoltați un ritual special de despărțire: sărutați-vă pe ambele obraji, răsuciți-vă pe mâini, frecați-vă de nas. Pentru ca copilul să nu se supărească, plecați imediat - calm și fără a acorda atenție scurgerilor. Indecizia și anxietatea voastră vor întări doar experiențele sale.
9. Pentru ca copilul să nu-i vadă pe colegii când plăsmuiesc cu mamele, să-l aducă în prima săptămână mai târziu - până la ora nouă. Deci, veți aștepta furtuna emoțională în vestiar și nu întârziați la micul dejun.
10. Plecați toată ziua treptat: mai întâi ridicați după plimbare de dimineață, din a doua săptămână - după masa de prânz și după aproximativ o lună (poate mai devreme) încercați să plecați pentru un somn în timpul zilei.
11. Când întâlnirea nu vă arată propria dvs. îngrijorare. Întrebați miezul pentru ceea ce a făcut, cu care a devenit prieten, că a reușit să învețe ceva nou. Cum a mâncat, dacă a strigat fără tine, puteți învăța de la profesor.
12. Faceți o poveste fabuloasă despre cum iepurașul a mers la grădiniță, unde la început a fost un pic înfricoșător, dar apoi a devenit prieten cu restul copiilor preșcolari și cu profesorul de porumb. Esența povestirii - întoarcerea mamei sale iubite. Așa că îi spui copilului că părinții îl vor duce acasă.

La început, când am luat fiul meu la grădiniță, i-am promis că voi merge la magazin și îi voi cumpăra o surpriză. Când mă întorc de la magazin, o voi lua imediat de la grădiniță. Întotdeauna mi-am ținut promisiunile și când aveam nevoie să-l scot din grădiniță, era o surpriză în punga mea - o mică jucărie, o surpriză mai bună, o gustare utilă (de exemplu, marmalade) sau altceva. Dar, prin această metodă, trebuie să se aibă grijă să nu devină o practică permanentă. În caz contrar, bebelușul va cere în mod constant cadouri))

Deci, majoritatea manifestărilor negative în comportamentul copiilor reprezintă o reacție normală a corpului la procesul de adaptare. Dacă ascultați copilul, foarte curând semnele de avertizare vor dispărea și el va deveni în curând independent și va adera cu succes la grupul de prieteni.

CITIȚI ȘI:

Video: consiliere psihologi și experiența personală a părinților

Adaptarea copilului la grădiniță. EXPERT Tamara GABRUK spune:

Școala pentru părinți Adaptarea unui copil la grădiniță

Experiența personală a părinților:

Bună fete! Astăzi vă voi spune cum am reușit să ajung în formă, să pierd 20 de kilograme și, în final, să scap de complexe înfiorătoare de oameni grași. Sper ca informațiile să vă fie utile!

Vreți să citiți mai întâi materialele noastre? Aboneaza-te la canalul nostru de telegrame

Cum se adaptează copilul la grădiniță?

Adaptarea unui copil la grădiniță este un proces complex care permite copiilor să intre ușor și ușor într-un nou mediu social și să răspundă corect situațiilor diferite. Adaptarea copilului la grădiniță nu se poate întâmpla într-o zi sau chiar în câteva zile - activitățile necesare se desfășoară în etape. Punctele de bază ale acestui proces includ de obicei:

1. Pregătirea psihologică preliminară pentru viitorul sosirii copilului în grădiniță. Copilul trebuie să înțeleagă de ce este necesar să vizitați această instituție, să aștepte acolo. O contribuție importantă la acest proces se face prin imitația de a fi într-o instituție, desfășurată ca un joc de divertisment.Efectuând un accent obligatoriu asupra beneficiilor vizitei la o grădiniță (noi cunoștințe, distracție interesantă etc.), este de asemenea necesar să se identifice în mod clar posibilele puncte negative (cearta cu colegii, tristețea asupra părinților etc.) și, de asemenea, să-i înveți pe copil să reacționeze la ele.
2. Dezvoltarea autonomiei. Unul dintre cele mai importante puncte de adaptare primară implică dezvoltarea copilului a competențelor necesare pentru independență. Desigur, nu este ușor să faceți acest lucru la o vârstă fragedă (mai ales dacă copilul din familie a fost înconjurat de o îngrijire vehementă), dar când intră în grup, copilul ar trebui să poată mânca, să se îmbrace și să meargă la toaletă fără ajutor. Nu contează dacă copilul nu reușește (de ceva timp tutorele și asistenta medicală oferă asistență parțială) - principalul lucru este acela de a stabili baza potrivită pentru dezvoltarea ulterioară în acest context.
3. Abordare flexibilă la sistemul de adaptare și recompensare. Infuzarea într-un nou mediu social are loc treptat, pe o perioadă de săptămâni, uneori chiar și luni. Chiar și succesele mici ale copilului în acest domeniu ar trebui încurajate prin formarea paralelă a unei atitudini pozitive față de instituția copilului în rândul copiilor.
4. Ajută la găsirea prietenilor. După ce copilul se adaptează minim la faptul că se află în grădiniță în mod regulat, va avea nevoie de prieteni. Este necesar să explicăm copilului importanța unei bune relații cu colegii de clasă, să arătați cum să vă faceți prieteni în mod corect (să împărțiți jucării, să vorbiți, să jucați jocuri pentru copii etc.).
5. Formarea fizică a copilului. Intrarea într-un mediu social nou pentru ei înșiși, copilul este expus unor riscuri mari în ceea ce privește sănătatea, de regulă, începe să se îmbolnăvească mai des (datorită faptului că este aproape de un grup mare de alți copii). Protecția împotriva infecțiilor potențiale, alegerea corectă a hainelor, întărirea, respectarea regimului necesar ritmului zilnic în afara preșcolarului - acestea sunt principalele priorități ale acestui punct.

Dispune de adaptarea copiilor mici la grădiniță

Moderatorii psihanaliști și pedagogi sociali recomandă să dai un copil la o grădiniță de 3-4 ani - începând cu această perioadă, copilul primește deja toate competențele necesare de independență, este mai rezistent la stres, flexibil din punct de vedere social și a trecut așa-numita "criză de vârstă fragedă".

Cu toate acestea, aceasta nu înseamnă că este interzisă luarea copiilor de vârstă de 2,5 ani și chiar 2 ani în grădinițe. Fiecare copil - individual. În acești ani, copiii individuali dobândesc minimul necesar de abilități necesare pentru grădiniță, alte situații nu permit părinților să rămână cu copiii lor de foarte mult timp (necesitatea de a merge la muncă, alte circumstanțe).

Adaptarea copiilor la grădiniță în aceste cazuri are o serie de caracteristici:

• Pregătirea preliminară forțată pentru perfuzie într-o societate nouă. Este necesar să o porniți în prealabil, înființând copilul psihologic că copilul va merge în curând la grădiniță. Este mai bine să o țineți în forma cea mai gaming și mai moale,
• Adaptare primară mai lungă. Îi ia mai mult timp copilului să se obișnuiască cu noul mediu. Pe lângă familiarizarea excursiilor la grădiniță, este necesar să lăsați copilul pentru o scurtă perioadă de timp în grup timp de 1-2 ore - mai întâi cu unul dintre părinți (astfel încât el să fie prezent în apropiere la vedere) și apoi independent. O astfel de adaptare primară, cu o creștere graduală a timpului de prezență a unui copil într-o instituție preșcolară, poate dura până la o lună și jumătate, până la atingerea întregii zile,
• Abilități complete de auto-studiu. În cazul unui copil timpuriu în grădiniță, obținerea de aptitudini independente de îmbrăcare, consumul de alimente, accesul la toaletă și capacitatea de a spăla și spăla mâinile nu ar trebui lăsate la întâmplare, bazându-se pe dezvoltarea naturală a acestor oportunități.Îngrijitorul și dădacea pot pur și simplu să nu aibă prea mult timp să-și educe copilul (având în vedere gradul înalt de ocupare al grupurilor preșcolare moderne) - toate acestea trebuie să fie stăpânite acasă.

Pregătirea pentru grădiniță

Primele zile, uneori chiar și săptămânile copilului la grădiniță, sunt un test dificil, atât pentru copil cât și pentru părinții săi. Pentru a evita această perioadă cât mai repede posibil și mai puțin dureros, este necesar să abordăm procesul de adaptare a copiilor într-o manieră competentă și cuprinzătoare. Nu există o abordare universală în această situație, iar posibilele acțiuni din partea dvs. ar trebui să fie corelate cu caracteristicile individuale ale caracterului și fiziologiei copilului, precum și ținând cont de vârsta sa.

Adaptarea copilului de 2 ani la grădiniță

2 ani este o vârstă specială pentru un copil atunci când verifică mai întâi limitele a ceea ce este permis, realizând că este o persoană independentă. Comportamentul protestant, capriciile frecvente și neascultarea seamănă doar cu o schimbare sistemică a caracterului - după cum arată practica psihologică, toate izbucnirile de furie și instabilitatea comportamentului în general sunt spontane și depind de circumstanțe.

Psihanalizatorii recomandă de obicei în această etapă de dezvoltare a copilului să nu ia copilul la grădiniță și să aștepte până la 2,5-3 ani. Cu toate acestea, dacă din anumite motive este imposibil să urmați această recomandare, este necesară o activitate completă din partea părinților, care va ajuta copiii să se adapteze rapid la instituția preșcolară.

• Pre-pregătire psihologică. Explicați-i și arătați în mod clar copilului ce este o grădiniță, vizitați în mod regulat împrejurimile sale, lăsați copilul să vadă copiii la plimbare. Spuneți-ne ce fac copiii în grădiniță (joacă, mănâncă, dorm, plimba). Ca supliment, jucați grădinița la domiciliu, folosind păpuși sau soldați, distribuind rolurile educatorilor, copiilor, părinților. Deci, copilul va forma prima imagine pozitivă a DOW,
• Dezvoltarea forțată a competențelor de independență. Nu vă fie frică să vă învățați copilul să folosească o oală, să se îmbrace și să se dezbrace, să-și folosească o furculiță, o lingură, să se spele, încurajându-i în toate privințele pentru chiar mici succese. Alegeți pentru viitoarele vizite la grădiniță cele mai confortabile și simple haine pe care bebelușul le poate scoate și pune pe cont propriu. Până la începutul vizitelor deplină la o instituție preșcolară, copilul ar trebui să aibă o bază de cunoștințe teoretice și practice enumerate mai sus. Desigur, nu va putea să le folosească pe deplin, dar principiile trebuie să fie cunoscute astfel încât, cu ajutorul unui educator sau asistente, să-și poată dezvolta în continuare abilitățile de autonomie,
• Mod și putere. Reglați ritmurile zilnice ale familiei în conformitate cu rutina zilnică din grădiniță. Dimineața, micul dejun, plimbarea, prânzul, somnul, gustarea după-amiaza și alte etape ar trebui să fie cât mai corelate cu actualul program DOW, în plus, atât în ​​timpul săptămânii, cât și în weekend,
• Introducere treptată în echipă. În prima etapă a unei vizite efective la o instituție preșcolară, este necesar să lăsați copilul maxim 1-2 ore în fiecare zi lucrătoare, după care să crească treptat acest interval de timp. După două sau trei săptămâni și trecerea pauzei de după-amiază se va simți mai bine, după un timp, puteți trece la un program complet. La copiii de 2 ani, această etapă este destul de lungă și poate dura până la un an și jumătate sau chiar 2 luni.

Adaptarea unui copil de 3 ani la grădiniță

La vârsta de trei ani, copilul are deja bune abilități motorii la scară largă și fină, are abilități de bază de autoservire, iubește jocuri colective și active, atât joc de rol cât și clasic. Interesul interesant față de colegi vă permite să vă faceți prieteni rapid și să învățați normele sociale corecte. Acesta este motivul pentru care psihologii recomandă predarea copilului la grădiniță din această vârstă.

Ce fel de ajutor pot oferi părinții în contextul adaptării unui copil la preșcolari?

• Caracteristicile de auto-service. În ciuda faptului că un copil în vârstă de 3 ani are, de obicei, un minim necesar de auto-îngrijire, este necesar să se continue perfecționarea acestor abilități, astfel încât procesul de îmbrăcare, dezbrăcarea, mâncarea, spălarea mâinilor și alte proceduri să fie efectuate complet independent de el. Dacă se încadrează într-un grup mixt cu copii de la 2 la 4 ani, tutorele și asistenta vor ajuta în primul rând pe cei mai tineri copii să învețe, astfel încât copilul mai în vârstă este obligat să facă totul el însuși,
• Adaptarea dinamică la modul de vizită și vizitele regulate la DOW. Copilul trebuie să-și dezvolte obiceiul de a merge în mod constant la grădiniță, să se ridice, să mănânce și să doarmă în același timp, pentru a nu perturba rutina centrului de zi. În prima săptămână, copilul poate rămâne în grup doar câteva ore, până la un maxim de somn în timpul zilei și numai după un timp ar trebui să fie transferat la o ședere de lungă durată în grădiniță,
• Promovarea și comunicarea. O problemă tipică a adaptării copilului la grădiniță este dificultatea părăsirii părinților și o reacție dureroasă la despărțire, mai ales cu mama. În acest caz, este necesar să se sublinieze că mama se va întoarce pentru copilul ei, marchează timpul specific. Luând copilul din grup, întrebați-l în detaliu despre toate evenimentele care s-au întâmplat în acea zi, laudă, dați sfaturi - copilul trebuie să știe că în orice situație, chiar dificilă pentru el, are pe cineva să se bazeze.

Pro și contra educației la domiciliu

Spre deosebire de școlarizarea obligatorie la nivel național, frecventarea grădiniței este voluntară, ceea ce oferă părinților potențialul de a avea o educație alternativă la domiciliu pentru copiii lor ca înlocuitor al educației preșcolare. Care sunt principalele argumente pro și contra ale acestui eveniment?

• Copilul este sub control constant al părinților, mai puțin expus la diverse stresuri,
• Copilul are un program zilnic gratuit - se trezește când dorește, mănâncă mâncare de casă, nu conform unui program strict, dar când părinții decid,
• Potențial de dezvoltare mai aprofundată. Dacă unul dintre părinți este în mod constant acasă și are abilitățile corespunzătoare, el poate dezvolta mai bine abilitățile individuale ale copilului (de exemplu, iubirea pentru muzică, activități sportive etc.)
• Reducerea riscurilor de boli infecțioase masive. Deoarece copilul nu este întotdeauna prezent într-un grup cu un număr mare de copii, va fi mai puțin probabil să fie expuși riscului de a contracta boli infecțioase.

• Lipsa unei integrări depline în societate. Chiar și plimbările lungi și joacă la locurile de joacă, precum și vizitarea unor activități speciale pentru dezvoltarea timpurie a copiilor nu pot înlocui pe deplin prezența regulată în grupul colegilor lor, unde se dezvoltă norme sociale de comportament, interacțiune, capacitatea de a răspunde corect la diferite situații de viață.
• Lipsa unui proces educațional standardizat. Din păcate, în majoritatea familiilor domestice în care copilul nu frecventează preșcolar, procesul educațional ca atare este absent din diverse motive (familii mari, situații de viață diferite), astfel încât copilul este lăsat singur și nu primește un minim educațional preșcolar garantat. Această problemă "vine în întâmpinare" în clasa întâi - lipsa disciplinei, lipsa de înțelegere a rolului profesorului ca principal mentor, înlocuirea profesorului, nerespectarea complexului regulilor instituției de învățământ ș.amd
• Potențiale riscuri pentru sănătate pe termen mediu. Dacă un copil nu participă la îngrijirea preșcolară, el este mai puțin în contact cu diferite infecții, inclusiv rareori suferă de boli clasice "din copilărie".Totuși, acest fapt se simte mai târziu - imunitatea nu produce o protecție imună suficient de extinsă împotriva unor astfel de probleme, iar copilul, plasat deja în societatea școlară, începe să se îmbolnăvească mai des decât colegii săi.

Dezvoltăm independența

Înainte de a intra în grădiniță, copilul trebuie să aibă cel puțin abilitățile inițiale de autoservire - nu vorbim de independență deplină la o vârstă fragedă. Minimul recomandat include:

• Abilitatea de a întreba și de a merge la toaletă. Este recomandabil să înveți copilul cel puțin la oală, precum și în timp pentru a raporta dorința de a merge pentru o nevoie mică sau mare. Pentru grupul de pepinieră și pentru grupul inițial DOW, acest lucru este de obicei suficient,
• Îmbrăcăminte și îmbrăcăminte. Copilul trebuie să-și poată scoate hainele / încălțămintea și să le poarte. Începeți să stăpâniți această abilitate cu o formă jucăușă, ajutați numai dacă copilul nu poate face față acestui proces o perioadă lungă de timp, dar nu face totul pentru el - cel puțin ar trebui să ia parte minimă în eveniment. Pentru a facilita acest proces, alegeți cele mai simple lucruri fără o mulțime de butoane și dispozitive de fixare, așezate liber pe copil. În grădiniță purta exclusiv pentru vreme,
• Mâncarea alimentelor Un copil ar trebui să poată folosi o furculiță, o lingură și plăci - nu se practică hrănirea în grădiniță (dacă nu este o grădiniță specializată pentru copii de la 1 an). Încercați să-l învățați să aveți grijă și să vă adaptați dieta zilnică cât mai mult posibil la meniul standard DOW, astfel încât bebelușul dvs. să nu refuze alimente necunoscute,
• Igiena personală. Un alt element obligatoriu - capacitatea de a spăla mâinile, picioarele, ștergeți, spălați. Normele de bază ale igienei personale trebuie să fie vaccinate din copilărie, în paralel cu alte măsuri menționate mai sus. Arătați în practică cum să faceți acest lucru în mod corect, folosiți cărți educaționale sau desene animate.

Protejați-vă de infecții la grădiniță

O problemă tipică a primului an de a fi în grădiniță este o boală frecventă a unui copil. Diferitele infecții nu permit copilului să fie prezent în mod constant în grup, adesea numărul de zile pierdute din cauza bolii poate fi calculat pentru săptămâni sau chiar luni.

Trebuie înțeles că acest proces este natural - copilul este în contact cu alți copii, fiind în permanență în contact strâns cu colegii de clasă. Imunitatea dezvoltă treptat protecție pentru cele mai multe boli clasice din copilărie. Cum să facilitați acest proces și să vă îmbolnăviți mai puțin?

• Selectarea corespunzătoare a hainelor. Copilul nu trebuie să supracoleze, ci să nu se supraîncălzească atât în ​​grup cât și pe stradă în timpul plimbărilor. Purtați-o numai pentru vremea (cu accent pe +1 în plus), precum și condițiile actuale de temperatură din grupul în sine - de multe ori în timpul iernii, în incintele DOW-ului se îneacă foarte mult, iar în primăvară sau toamnă este destul de rece,
• Echilibrare echilibrată. Un copil ar trebui să consume legume, fructe, carne, pește și alte produse utile în cantități suficiente pentru a se dezvolta fizic și armonios și pentru a susține sistemul imunitar prin aportul natural de vitamine esențiale și oligoelemente,
• Călire. Deplasările regulate în aerul proaspăt, camerele de aerisire și alte activități vor ajuta mecanismele termoregulatoare ale corpului copilului să funcționeze corespunzător,
• Tratamentul în timp util pentru medic. Chiar și cu semne minore de boală, trebuie să contactați imediat un pediatru - tratamentul adecvat va reduce riscul de complicații,
• Măsuri suplimentare. În perioada epidemiilor de masă, este posibil să se acorde copilului efecte speciale ale complexelor vitamin-minerale, pentru a produce un suport preventiv cu agenți antivirali, interferoni.

Greselile părinților atunci când adaptează un copil la grădiniță

Următoarele sunt greșelile tipice ale părinților în implementarea adaptării copilului la viitoarea vizită la grădiniță:

• Graba.Dacă copilul trebuie să înceapă vizite regulate la DOW de la o zi la alta, dar nu este pregătit pentru acest eveniment, atunci este pur și simplu imposibil să compensați timpul pierdut în câteva zile - este mai bine să amânați evenimentul până când copilul este într-adevăr pregătit.
• Perseverență excesivă. Adesea, părinții stricți au exercitat o presiune asupra copilului și au stabilit un nivel inutil de solicitări - aceasta este inacceptabilă,
• Ignorarea viziunilor copilului. Dacă copilul are rezistență prea activă (psihologic și fizic) pentru a merge la grădiniță - merită înțeleasă și luați în considerare această circumstanță. Opinia copilului cu privire la nevoia de a participa la grădiniță trebuie să fie formată ușor, altfel o vizită regulată la grădiniță poate deveni o tortură comună comună cu tantruri prelungite și alte probleme.

Psiholog de consiliere

Înainte de a intra în grădiniță, copilul trebuie să efectueze un examen medical complet. Unul dintre punctele sale este o vizită la un psiholog. De ce este necesar?

Un specialist calificat efectuează o conversație de 15-20 de minute cu copilul și părinții cu privire la disponibilitatea copilului de a intra în grădiniță. Acest eveniment are o formă de joc, medicul de profil evaluează comportamentul copilului, reacțiile sale psihomotorii și alte caracteristici, efectuează o examinare rapidă.

La sfârșitul examenului profesional, psihologul își poate emite recomandarea privind oportunitatea vizitei unei instituții preșcolare. Trebuie să se înțeleagă că înregistrarea făcută de un psiholog nu este în niciun caz o prescripție (decizia privind posibilitatea sau imposibilitatea de a vizita o grădiniță în cazuri controversate este făcută de comisia medicală), dar permite părinților să acorde atenție anumitor probleme în dezvoltarea, dezvoltarea și logopedica copilului.

Cât durează ultima perioadă de adaptare a copiilor din grădiniță?

Nu există un cadru clar de adaptare a timpului - acest proces depinde atât de caracteristicile individuale ale copilului, cât și de pregătirea preliminară a copilului pentru frecventarea preșcolarului, abilitățile și aptitudinile profesionale ale cadrelor didactice din grădinițe și alți factori. În medie, aceasta este de 3-6 săptămâni, uneori până la 2,5 și chiar 3 luni.

Adaptarea greoaie a copilului la grădiniță. Ce să faceți

În primul rând - de a revizui propriul său sistem de adaptare a copilului la vizita DOW. Este necesar să se dezvolte în mod activ abilitățile independente ale copilului, să se organizeze evenimente pentru a crea un confort psihologic optim pentru copil, pentru a face unele concesii (a se ridica mai devreme, a încuraja realizările), a discuta cu profesorul despre lucrul împreună în această direcție, de a învăța prietenii și de a comunica corect cu colegii. Dacă este necesar, solicitați ajutorul unui psiholog calificat sau al unui educator social specializat.

Vă rugăm să consiliați jocurile pentru a adapta copiii la grădiniță.

În plus față de jocurile educaționale clasice care vizează dezvoltarea abilităților motorii fine, memorarea, achiziția de cunoștințe și alte abilități, ar trebui să acordați atenție evenimentelor speciale. De exemplu, merită să jucați grădinița acasă, distribuind rolurile copiilor, îngrijitorului și părinților între gospodărie, jucării și copilul însuși.

Ca supliment, trebuie să organizați divertisment, care vizează stabilizarea stării psiho-emoționale, stimularea activității cognitive și de vorbire, reglementarea proceselor de excitare și inhibare. Cele mai acceptabile în acest context sunt jocurile "Glade of Mood", "Hedgehog Pickly", "Fingers", "Feather", "Butterflies", "Frog".

Cum poate fi ajutat un copil în contextul adaptării sale?

• Pregătirea prealabilă a copilului sub formă de joc, prezența frecventă pe site-urile daneze, astfel încât copilul să se obișnuiască cu compania micilor colegi,
• Dezvoltarea celor mai simple abilități de autoservire. Copilul ar trebui să poată solicita toaletă, îmbrăcăminte, spăla mâinile și să mănânce cu ajutorul parțial al adulților,
• Infuzie moale maximă pentru echipă.În prima lună, puteți vizita grupul doar pentru o perioadă scurtă de timp (câteva ore), de ceva timp fiind prezent lângă copil sau în imediata vecinătate a grupului. Cu rezistență puternică (plâns, isterie și așa mai departe) de către copii, opriți temporar participarea la grădiniță, apoi reluați-o cu un sistem de recompensă pentru realizări mai pozitive,
• Plasarea corectă a accentelor. Dacă în decurs de 3 luni copilul nu se poate adapta la iesle, este mai bine să oprești tortura copilului și tu, să aștepți un timp și să mergi la grădiniță mai târziu, de exemplu, cu 3 ani.

Cum să adaptați copilul la grădiniță? 6 aptitudini utile pentru grădiniță

Pentru a face ca procesul obișnuit să fie cât mai reușit, rapid și fără durere, experții sfătuiesc în prealabil să implice cele mai importante abilități pentru viitorul copil preșcolar. De aceea, părinții ar trebui să știe ce este de dorit să predați unui copil care merge la grădiniță.

1. Îmbrăcați și dezbrăcați în mod independent. În mod ideal, cei de trei ani ar trebui deja să scoată trunchiuri de înot, șosete, chilot, să poarte un tricou și o bluză, și un sacou. Cu clapeta poate fi dificilă, dar este necesar să le obișnuim. Pentru a face acest lucru, puteți cumpăra jucării, dantelă. În plus, închideți imagini cu o secvență de dressing în cameră (acestea pot fi descărcate gratuit pe Internet).
2. Utilizați o lingură / furculiță. Abilitatea la dependență contribuie la capacitatea de a folosi tacâmurile. Pentru aceasta trebuie să renunțați la vase, sticle, vărsări care nu contribuie la maturarea rapidă.
3. Cereți și mergeți la oală. Unul ar trebui să scape de scutece deja la vârsta de un an și jumătate, mai ales că abilitatea de a cere și de a merge la vaza de noapte va simplifica în mod semnificativ adaptarea, deoarece copilul se va simți mai încrezător în rândul colegilor calificați.
4. Pentru a percepe alimente diferite. Multe persoane în vârstă de trei ani se caracterizează prin selectivitate în produsele alimentare. În mod ideal, părinții ar trebui să aducă meniul lor de acasă mai aproape de Sadikovsky. Apoi, micul dejun și prânzul în grădiniță nu se vor asemăna cu un război între copii și îngrijitori.
5. Conectează-te cu adulții. Destul de des poți auzi discursul special al copilului, care este de înțeles doar de mamă. Unii copii comunică în general cu gesturi, crezând că părinții vor înțelege totul. Înainte de grădiniță trebuie să urmeze declinul cuvintelor și gesturilor bâlbâitoare.
6. Joacă-te cu copiii. Pentru a îmbunătăți abilitățile de comunicare ale copilului, este necesar să îl prezentăm mai des echipei de copii. Psihologii sunt sfătuiți să viziteze în mod regulat familii cu copii mici, să se plimbe pe terenuri de joacă, să se joace în nisip.

Sfatul psihologului: 6 vorbește despre grădiniță

Sfaturile părinților cu privire la adaptarea copiilor includ adesea sfaturi pentru a vorbi mai mult cu copilul despre instituția preșcolară. Cum să procedați corect și ce trebuie să vorbiți cu copilul pentru a ușura dependența viitorului?

1. Explicați în cel mai simplu mod posibil ce este o grădiniță, de ce copiii merg acolo, de ce este atât de important să o vizitați. Cel mai simplu exemplu: "Sadik este o casă mare pentru copiii care mănâncă, se joacă și se plimbă împreună în timp ce părinții lucrează".
2. Spuneți-i copilului că grădinița este un fel de muncă pentru copii. Adică, mama lucrează ca un profesor, doctor, manager, tată - un om militar, un programator etc., iar copilul va "lucra" ca un copil preșcolar, pentru că a devenit destul de adult.
3. De fiecare dată, trecând lângă grădiniță, nu uitați să vă reamintiți că după un timp copilul va putea să meargă aici și să se joace cu alți copii. În prezența sa, puteți, de asemenea, să îi spuneți interlocutorilor dvs. cât de mândri sunteți în preșcolari nou-făcuți.
4. Discutați despre grădinița de zi pentru a elimina teama și nesiguranța. Lăsați copilul să nu-și amintească totul din cauza vârstei sale, dar va ști că după micul dejun vor fi jocuri, apoi plimbări și un somn scurt.
5. Nu uitați să spuneți despre cine se poate întoarce copilul, dacă dorește brusc apă sau toaletă. În plus, clarificați în mod discret că nu toate cererile vor fi executate instantaneu, deoarece este important ca îngrijitorii să țină evidența tuturor copiilor simultan.
6. Împărtășește-ți istoria preșcolară. Cu siguranță ați păstrat fotografii de la spectacole de dimineață, unde recitiți poezii, jucați păpuși, mergeți cu părinții la grădiniță etc. Exemplul parental permite copilului să se obișnuiască curând cu grădinița.

Clasele cu copii în pregătirea pentru grădiniță

Jocul de rol și ascultând basmele - distracția preferată a copiilor mici. Prin urmare, sfatul unui psiholog adesea include elemente precum clasele și basmele pentru adaptarea cu succes la grădiniță. Scopul acestor jocuri este de a vă familiariza copilul cu modul și regulile grădiniței.

Includeți "sprijinul" jucăriilor pentru copii - păpuși, ursuleți de pluș. Lasati prietena iubita de plastic sa devina ingrijitorul, iar ursuletea de plus si robotul - gradinitele care frecventeaza doar pre-cursul.

Mai mult, clasele ar trebui repetate aproape toată ziua preșcolarului viitor. Adică ursul ursuleț a venit la grădiniță, a salutat mătușa profesorului, ia sărutat mami la revedere și a început să se joace cu alți copii. Apoi a luat micul dejun și a început să studieze.

O altă oportunitate de a facilita adaptarea la grădină este utilizarea mijloacelor improvizate: o prezentare, desene animate și o colecție de poezii despre grădiniță. Astfel de materiale inovatoare utile adaptează copiii nu mai rău și, uneori, mai bine decât poveștile obișnuite.

Recomandări pentru părinți cum să faciliteze despărțirea copilului

De obicei, până la vârsta de trei ani, copiii sunt destul de ușor eliberați de mame și de alți adulți semnificativi, deoarece, așa cum am arătat deja, în această etapă există o dorință naturală de a fi independent, independent de părinți.

Totuși, există situații în care un copil și o mamă devin aproape un singur organism. Din acest motiv, adaptarea unui copil la grădiniță poate fi semnificativ mai complicată, iar probabilitatea completării neregulilor crește, de asemenea.

În mod ideal, este necesar ca copilul să fie predat în absența parentală în mod constant și în avans. Și totuși, este posibil într-un timp scurt să se reducă dependența psiho-emoțională a copiilor de mama lor. Luați în considerare sfaturile de bază pentru părinți de la profesioniști cu experiență.

Acțiunile necesare

1. Încercați să vă implicați în interacțiunea cu tatăl copil și cu alte rude apropiate. Cu cât copilul va fi mai în contact cu alți adulți (și nu numai cu mama), cu atât mai ușor va fi pentru el să se obișnuiască cu îngrijitorul.
2. După aceasta, introduceți copilul prietenilor. La inceput, se joaca cu bebelusul in fata parintilor, astfel incat sa se simta calm, alaturi de adultii nefamiliari. Cu copilul adaptat va fi mai ușor să plece.
3. Următoarea etapă - ieșiți pe stradă. Este necesar să se explice copilului că mama va părăsi magazinul în timp ce bunica sau mătușa cunoscută va spune un basm interesant. Nu trebuie să cereți concediu de la copil, ci să-l informați.
4. Consultați în mod consistent copilul cu ideea că el trebuie să fie singur în cameră. Puteți găti cina în timp ce copilul se joacă în grădiniță. Apoi, aceste reguli pot fi aplicate în timpul unei lecții în nisip sau în plimbare.
5. Nu-ți spune copilul timid, fag, vuiet, cribaj, coadă și alte cuvinte neplăcute. Dimpotrivă, cât de des posibil, spuneți-i și altora cum sunteți comunicativi, comunicatori și veseli.

Acțiuni inutile

1. Nu puteți scăpa în secret din copil, chiar dacă în acest moment se află cu bunica. Găsind pierderea mamei sale, el este, în primul rând, serios speriat, și în al doilea rând, el va începe să plângă și să țipă la următoarele încercări ale părinților să plece.
2. Nu este recomandat să lăsați copilul singur în apartament, mai ales dacă se distinge prin anxietate și anxietate crescute. În plus, copiii mici, chiar și în câteva minute, pot găsi "aventuri" chiar și în cea mai sigură casă.
3. Nu trebuie să vă încurajați copilul cu bunici și jucării pentru a vă permite să plecați. Dacă acest lucru va fi practicat, copilul și în grădiniță vor cere încurajarea materială literalmente în fiecare zi.

Sfaturi pentru părinți de la dr. Komarovsky

O vizită la o instituție preșcolară este cea mai importantă condiție pentru dezvoltarea completă a unui copil. Cum de a facilita această perioadă? Puteți asculta opinia unor cunoscuți experți - profesori, psihologi și pediatri. Komarovsky vorbește mult și adesea despre trăsăturile unei adaptări reușite la grădiniță. Descoperim principalele recomandări ale agenției de știri de televiziune populare

• Începeți să mergeți la grădiniță într-un moment în care mama nu sa mai întors la lucru. În cazul în care copilul prinde dintr-o dată o răceală, părintele îl va putea lua de la grădiniță și să rămână cu el timp de o săptămână sau două,
• Cel mai bine este adaptarea copiilor la grădiniță în anumite sezoane - vara și iarna. Dar în afara sezonului - nu este cel mai bun moment pentru a începe să vizitați grădinița, deoarece crește probabilitatea unei răceli,
• Nu vor fi informații inutile despre modul în care adaptarea are loc într-o anumită grădiniță. Este posibil ca îngrijitorii să practice hrănirea forțată sau să înfășoare prea mult copiii la plimbări.

Pentru ca adaptarea accelerată să aibă loc în grădiniță, Komarovsky recomandă să urmeze câteva recomandări importante:

• reducerea cerințelor pentru copil în stadiile inițiale de obișnuință cu instituția preșcolară. Chiar dacă se comportă prost, trebuie să fii indulgent,
• Asigurați-vă că vă pregătiți copilul pentru a extinde contactele sociale cu plimbări mai frecvente și mai lungi, jucând în nisip.
• asigurați-vă că vă implicați în îmbunătățirea imunității. Dacă sistemul de apărare al corpului se îmbunătățește, copilul va deveni mai puțin bolnav, prin urmare dependența va trece mult mai repede.

Ce se întâmplă dacă adaptarea la grădiniță a început deja?

Deci, bebelușul a început deja să meargă la grădiniță, dar pur și simplu nu așteptați sfârșitul dependenței. Adaptarea cu succes a copilului la grădiniță, consiliere pentru care este oferită de psihologi și medici, se află în poziția activă a părinților. Cum vă puteți ajuta copilul?

1. Nu dați imediat copilului o zi întreagă. Cel mai bine este să efectuați o trecere treptată de la modul obișnuit la condițiile schimbate, adică să dați copilului mai întâi pentru câteva ore și numai apoi să măriți durata șederii în grădiniță.
2. Asigurați-vă că prezentați un interes sincer în ceea ce face copilul în grădiniță. Dacă a orbit ceva, a atras, a lipit, l-ai lăudat și l-ai pus pe raft.
3. Studiați orice informație furnizată de un profesor preșcolar sau psiholog. De obicei, în cadrul grupului se află dosarul "Adaptarea copilului la grădiniță".
4. De asemenea, trebuie să comunicați mai des cu îngrijitorii care completează în mod regulat o foaie de adaptare, un formular special pentru vizitarea grădiniței, precum și un psiholog care completează o hartă pentru fiecare copil din grădiniță.
5. Nu vă faceți griji prea mult dacă copilul după grădiniță pare obosit sau haggard. Desigur, străini, noi cunoștințe - este un stres grav pentru corpul unui copil. Lăsați copilul să se odihnească și să doarmă
6. Pentru ca copiii să se adapteze cât mai curând posibil, este necesar să se limiteze sarcina emoțională crescută. Psihologii sfătuiesc să nu vizitați divertisment de masă, desene animate și vizualizarea diverselor imagini, videoclipul ar trebui, de asemenea, să fie limitat.
7. Dacă bebelușul are anumite trăsături psiho-emoționale sau fiziologice (comportament hiperactiv, probleme de sănătate), acest lucru trebuie raportat echipei de învățământ și medical.
8. Lacrimi și tantremi - aceasta este o "prezentare", concepută pentru mama. Acesta este motivul pentru care experții îi sfătuiește pe tații să escorteze un copil la grădiniță, deoarece sexul mai puternic reacționează, de obicei, mai strict la un astfel de comportament manipulator.

Memo pentru părinți: adaptarea copilului la grădiniță și principalele greșeli

Astfel, au fost descrise regulile de bază pentru îmbunătățirea adaptării copiilor la instituția preșcolară. Cu toate acestea, niciunul dintre părinți nu este imun la acțiuni eronate. De aceea este necesar să se elaboreze cele mai frecvente concepții greșite:

• comparație cu alți copii. Noi toți ne adaptăm în moduri diferite. De aceea, nu ar trebui să comparați copilul cu colegii săi, care se obișnuiesc mult mai repede cu echipa copiilor și cu educatorul,
• înșelăciune. Nu este nevoie să-i promiți copilului că îl ridici într-o oră dacă intenționați să vă întoarceți numai seara. Astfel de promisiuni părintești vor duce la faptul că bebelușul se va simți trădat,
• grădina pedepsei. Nu trebuie să pedepsești un copil pentru o ședere mai lungă într-o instituție preșcolară dacă este obișnuit să se afle într-o grădiniță doar câteva ore. Acest lucru va duce doar la o dispreț față de grădină,
• Măturând dulciuri și jucării. Unele mame și tații mituiesc copiii, astfel încât aceștia se comportă bine în preșcolari. Drept urmare, copilul va șantaja adulții, cerând cadouri în fiecare zi,
• plecarea la copilul bolnav de grădiniță. În timpul perioadei de adaptare, orice frig poate doborî permanent un copil dintr-o rutină, prin urmare, un preșcolar nu trebuie să fie dus la grădiniță în caz de indispoziție, altfel există riscul de a crește simptomele bolii.

Ca o concluzie

Grădinița și adaptarea sunt adesea concepte inseparabile, prin urmare, dependența de educația preșcolară nu ar trebui considerată drept un rău absolut și negativ. Dimpotrivă, acest proces este foarte util pentru copil, deoarece îl pregătește pentru viitoare schimbări în viață - școală, instituție, relații de familie.

De obicei, bebelușul se obișnuiește cu grădinița pentru câteva luni. Dar dacă starea copilului nu se stabilizează în timp și apar noi probleme psihologice (agresivitate, anxietate, hiperactivitate), ar trebui să discutați cu psihologul cu privire la dezadaptare.

Dacă problema nu este rezolvată în niciun fel, ar putea fi util să luați în considerare problema unei vizite ulterioare la grădiniță. Bunica poate să stea cu bebelușul timp de mai multe luni? Aceasta va fi probabil cea mai bună cale de ieșire din această situație. Adaptare cu succes la grădină!

Vizionați videoclipul: Itsy Bitsy - Ce faci cand copilul nu asculta de reguli (Noiembrie 2024).