Dezvoltarea armonioasă a copilului la vârsta de un an

După un an începe cel mai interesant: aproape toți copiii se plimbă deja, mulți chiar încearcă să vorbească. Dumneavoastră, ca și părinții, aveți tot mai multe oportunități de a interacționa cu copilul dumneavoastră. Acum, nu numai că jucați rolul unui copil care alăptează, spală și linguși, ci și ca prieten, coleg de joacă, educator și profesor. De obicei, atunci când un copil atinge vârsta de un an, chiar părinții, care au avut anterior incertitudini și confuzii, sunt acum în mod voluntar incluși în procesul de educație. Astăzi, vă spunem, dragi părinți, cum să organizați în mod corespunzător un regim de zi și să asigurați dezvoltarea armonioasă a unui copil la 1 an și 1 lună.

Dezvoltarea motorului copilului în anul și luna

Cele mai multe karapuzov ani ani sau puțin mai în vârstă destul de încrezător sta pe picioarele lor, poate fără ajutor se ridice și de mers pe jos 10-20 de pași la obiectivul. În plus, fetele încearcă, de obicei, să-și simplifice sarcina, deplasându-se de-a lungul mobilierului și ținând-o cu mâinile. Și băieții cad adesea pe podea și se târăște repede, pentru că așa fac ei deocamdată, și astfel se simt mai încrezători.

Dacă copilul dvs. la 1 an și 1 lună nu mai merge pe cont propriu, dar în același timp este complet sănătos și se târăște repede, încercați să îl comutați cu ușurință la mers. Conduceți copilul, dându-i două degete de index ca suport. Mergeți la subiecte interesante, situate la nivelul înălțimii sale, astfel încât copilul să înțeleagă: există multe lucruri curioase în partea de sus și trebuie să mergeți pentru a ajunge la acest lucru. Așezați-vă în cameră, sunați fiul sau fiica dvs. pentru tine. Dacă copilul se târăște, în loc să vină, nu manifesta dezamăgire, se întoarce din nou, se ridică pe toate patru, apoi se ridică în picioare, determinându-i copilul să se repete după tine. Venerați ferm când bebelușul vine la voi și îl îmbrățișați.

Caracteristici ale dezvoltării fizice

După cum sa menționat mai sus, la 1 an și 1 lună majoritatea copiilor știu deja cum să meargă pe cont propriu. Interesant, mișcările din acest moment diferă lipsa de coordonare, totuși, nu se oprește bebelușii. Ei încearcă să depășească distanțele repede și cu încredere, căderea și înălțarea din nou.

Cu toate acestea, dezvoltarea în această privință depinde în mare măsură de natura copilului. Dacă, pentru fiecare, fiecare cădere este un alt obstacol mic, pe care el încearcă să-l uite repede în anticiparea noilor impresii, atunci pentru celălalt este un adevărat stres, ceea ce va duce la incertitudine cu privire la acțiunile ulterioare. Deci, copiii trebuie să ajute la început, oferindu-i să susțină mâinile sau piesele de mobilier. De-a lungul timpului, vor învăța să meargă mai încrezător, bucurându-se de faptul că sunt capabili să-și controleze propriul corp, menținând echilibrul chiar și în situații dificile.

La 1 an și 1 lună, copiii sunt în stare să meargă fără sprijin în 8 cazuri din 10. Unii copii se află deja în fugă și chiar încearcă să stăpânească jocurile cu mingea, să-și păstreze echilibrul, în picioare pe un picior.

Dezvoltarea în această etapă a vieții este asociată cu familiarizarea copilului cu lumea exterioară. Pentru el, totul este nou și, prin urmare, deosebit de interesant. După ce a învățat să meargă, crumbul încearcă să ajungă la tot ceea ce îi stârnește interesul, extindându-și astfel orizonturile.

Părinții în acest moment trebuie să fie în permanență aproape. Acestea ar trebui să asigure copilul în cazul în care obiectele aflate la îndemâna lui sunt nesigure pentru viață sau sănătate. Poate fi fire, prize, brichete, foarfece, substanțe chimice care pot dăuna miezurilor.

Desigur, adulții vor trebui să scape de toate obiectele periculoase la îndemâna unui copil de un an prin simpla înlăturare a acestora pentru o vreme. Este ușor să faci acasă, dar la o petrecere, de exemplu, riscul ca un copil să fie rănit rămâne ridicat, astfel încât părinții trebuie să-și exercite o vigilență sporită pentru a proteja copilul.

Amintiți-vă că oriunde este copilul, la domiciliu sau la distanță, 1 an și 1 lună nu este vârsta când acesta poate fi lăsat nesupravegheat. Controlul permanent discret este o condiție importantă pentru dezvoltarea fizică normală a copilului în această perioadă.

Stimularea abilităților motorii copilului

Dacă copilul are 13 luni încă nu știe cum să meargă și nici nu face încercări, dând prioritate la crawlerea mai obișnuită, apoi până la un anumit timp - până la 15 luni - nu se poate face griji pentru asta. Dezvoltarea sa, cel mai probabil, merge conform unui program individual și, în general, stăpânirea abilităților de mers pe jos până la 1 an și 3 luni este considerată normă.

Merită să contactați un pediatru dacă copilul refuză să meargă chiar după expirarea acestei perioade. Este posibil ca obezitatea să îl împiedice, el a fost foarte stresat la primele încercări de a lua măsuri sau există tulburări fizice sau mentale. Diagnosticarea în timp util a defectelor de dezvoltare va contribui la o abordare mai eficientă a acestora.

Se consideră normal dacă, la 1 an și 1 lună, copilul poate să ia până la 20 de pași spre obiectiv. De regulă, fetele încearcă să meargă într-un sens giratoriu și să folosească mobilierul ca sprijin, mai degrabă decât dintr-un sentiment de prudență înnăscută. Băieții, caz în care se duc pur și simplu pe toate patru și se târăsc repede spre poartă, pentru că o astfel de metodă de mișcare le dă o mai mare încredere și ajută să obțină rapid ceea ce vor.

Dacă copilul nu merge singur, ci este interesat de acest proces, părinții îl pot ajuta să facă primii pași. De exemplu, puteți să oferiți frișci care să vă țină cele două degete de index, trăgându-l cu ceva interesant, la o distanță de câțiva pași. Asigurați-vă că lăudați copilul pentru fiecare pas făcut, chiar și cu suport.

O bună opțiune este de a introduce tata în procesul de învățare. Lasă-l să meargă la celălalt capăt al camerei și să-i cheme copilul. Mama poate să ajute să depășească miezurile distanței, să-l susțină de brațe și apoi să treacă câțiva pași de tată. Firește, de îndată ce miezul atinge ținta lui, papa trebuie să-l laude sincer și bucurați-vă de succes. Dacă copilul încearcă să-și simplifice sarcina prin căderea pe toate patru, nu-l laudă, ci să-l ofere să stea din nou în picioare.

Câteva zile de astfel de cursuri îl vor ajuta pe copil să se obișnuiască cu faptul că este încurajat să ia pași independenți și va încerca cu siguranță să le facă din nou și din nou până când se va duce la părinții săi pentru bucurie.

În căutare de interesante și neidentificate

La vârsta de 1 an și 1 lună, copilul este fericit să-și exploreze propria casă. El atinge, incearca, trage, arunca tot ce vine bratul lui. El este interesat de tot ce îl înconjoară, inclusiv de tavan. Copilul arata sub mobilier, ridică capul în sus și încearcă să ajungă la tot ceea ce îi interesează - așa este evoluția dezvoltării sale și acest lucru este normal.

Copiii la această vârstă se supun subiecților la o înălțime de 50 cm de la podea, în plus, cea mai agilă crește această distanță, urcând pe mobilier. Este demn de remarcat că, după ce sa urcat pe un scaun sau pe un pat, copilul însuși nu este încă în poziția de a coborî, prin urmare, el va cere cu disperare ajutor de la adulți.

La această vârstă, copiii învață deja să facă relații de cauzalitate. Se apasă butoanele de pe consola sau computer și se urmărește ce se întâmplă, gustați obiectele necunoscute și memorați senzațiile, aruncați jucării pe podea și urmăriți rezultatul. Foarte des, bebelușul poate fi prins trăgând sertare și deschizând dulapuri în cameră.Cu mare plăcere el își extrage conținutul, după care își pierde interesul în această chestiune.

Nu încercați să forțați fâșiile să pună obiectele împrăștiate și obiectele în loc. El nu va putea să facă acest lucru și nu va înțelege ceea ce este necesar pentru el. Mai mult decât atât, va repeta manipulările sale de îndată ce vă ordonați, urmărind cu bucurie reacția la acțiunile dvs. și crezând naiv că vă jucați cu ea. Dacă nuDacă doriți să colectați de fiecare dată obiectele și lucrurile luate de la dulapuri, asigurați-vă că miezul nu le poate deschide.

Unii cercetători se obișnuiesc cu casa lor. La vârsta de 1 an și 1 lună, este extrem de important ca ei să adoarmă și să se trezească într-o atmosferă sigură și familiară. Un copil la această vârstă nu este recomandat să fie adesea transportat de la un loc la altul - acest lucru va afecta negativ dezvoltarea acestuia. Dacă mișcarea a fost inevitabilă, atunci la început va trebui să dormim în aceeași cameră cu copilul, înconjurând-o cu lucruri familiare.

Cum vorbeste copilul?

Fierbinte de vorbire în 1 an și 1 lună sunt două tipuri de vocabular:

În prima versiune a dicționarului, copilul păstrează cuvintele, a căror semnificație este clară pentru el, ci pentru a pronunța pe care nu-l poate încă. În vocabularul activ, cele mai simple cuvinte folosite de copil în viață sunt colectate: "mama", "tata", "da", "pe" și altele.

Adesea, părinții își stabilesc scopul de a completa cu orice ocazie dicționarul pasiv al copilului, pentru a traduce cât mai multe cuvinte posibil de la el într-unul activ. Această dorință este naturală și corectă. Dar principalul lucru - în dorința de a accelera dezvoltarea, nu de a supraîncărca creierul copilului cu informații.

În procesul de învățare a zgârieturilor, se întâmplă adesea situații amuzante atunci când, atunci când li se cere să arate o pisică pufoasă, el arată spre un iepure sau un lup într-o carte și râde fuzzily. Acest lucru nu înseamnă că copilul nu a învățat numele animalelor sau nu înțelege ce vor de la el. Acest comportament afirmă doar că bebelușul este obosit și face o mică glumă asupra ta, nu dorește să îndeplinească cererile.

Caracteristicile dezvoltării inteligenței friabile

Cât de mult înțelege copilul la vârsta de 1 an și 1 lună și ce să aștepte de la el? De fapt, copiii de la această vârstă sunt mai dezvoltați din punct de vedere intelectual decât părinții lor își pot imagina. Ei sunt conștienți de ceea ce pot fi mâncați și de ceea ce nu este, și de multe ori încercați nisip sau pietre pur și simplu din curiozitate sau din păcate pentru părinții lor. Copii mici distinge perfect între obiectele fierbinți și reci, poate distinge între moale și dur, înțeleg pericolul obiectelor ascuțite și fierbinți.

Dar, chiar și în ciuda acestor cunoștințe, copiii nu pot fi asigurați împotriva rănilor și mai ales pentru că nu au experiență personală. Sarcina părinților este de a limita accesul copilului la obiecte potențial periculoase și, în același timp, să îi ofere posibilitatea de a-și obține propria experiență, dacă acest lucru nu dăunează grav copilului.

De exemplu, dacă o păsărică dorește să încerce agresiv ceai fierbinte sau să atingă un cărbune în șemineu, fără a crede că este fierbinte, îi puteți da ocazia - desigur, sub control personal, pentru a preveni vătămări grave. Concluziile făcute cu privire la experiența personală, copiii își vor aminti mai repede decât remarcile și interdicțiile constante ale părinților, inflamând doar curiozitatea.

Dezvoltarea fizică a copilului

Nimicul tău crește cu salturi. Nu mai este mirosul care se afla în pat și se uita la tavan - el este deja o persoană cu drepturi depline. Personalitatea este individuală, luminată și unică. A sosit timpul pentru noi cercetări, descoperiri, experiență și cunoștințe. În acest moment, cea mai importantă persoană de pe Pământ este capabilă să se miște perfect în spațiu și în călătorii.

El a învățat să se târască bine și încearcă să urce pe o canapea sau scaun singur, se ridică fără ajutorul adulților. În ciuda numeroaselor căderi, copilul, fără nici un sprijin, face primii pași.El este atât de dificil - încă nu a învățat să-și îndoaie picioarele în timpul mersului, dar totuși, el încăpățânat continuă să meargă ca un pinguin mic, legănându-și și răspândindu-și picioarele departe. Imagine dulce, nu-i așa?

Deși, în mod corect, trebuie remarcat faptul că, adesea, cu 12 luni, unii copii știu deja cum să meargă destul de bine. Dar într-un an și jumătate poți să te joci și să le ascunzi - este foarte distractiv și perceput. Încercați cel puțin o dată - nu veți regreta! Sunt oferite multe emoții pozitive pentru tine și copilul tău.

Pe scurt, toți copiii se dezvoltă în moduri diferite, dar, în orice caz, toți copiii încep să meargă aproximativ un an. Există excepții rare și copilul face pași după anul - de regulă, dacă are prea multă greutate. Dar, în orice caz, ar trebui să consultați medicul despre acest lucru - în cazuri foarte rare, lipsa de mers pe jos independent poate indica probleme de sănătate.

• Abilități motorii fine.

Puțin în acest an stăpânesc perfect mișcările de apucare. Nu mai este dificil să strângeți piramide, să construiți turnuri și case de cuburi, să prindeți și să aruncați o minge, să rostogoliți autovehicule pe podea. Copilul învață lumea într-un mod practic. La această vârstă, îi place să dezasambleze totul și să îl asambleze în felul său, astfel încât adulții să aibă grijă ca cel mic să fie înconjurat de jucării polisilibice. De exemplu, în conformitate cu principiul de păpuși și piramide, care conțin mai multe obiecte într-un întreg.

Dar nu uitați că obiceiul de a încerca totul pentru un dinte într-un an încă nu dispare. Și, prin urmare, să acordați cea mai mare atenție jucăriilor - acestea trebuie să fie de cea mai înaltă calitate. Nu vrei ca copilul să picteze pe dinții copilului? Sau chiar mai rău - părțile mici s-ar desprinde de jucărie - este înfricoșător să se gândească cum se termină totul. Prin urmare, nu salvați siguranța copilului dvs. și cumpărați numai jucării certificate și cărți speciale pentru copii mici.

Apropo, de cele mai multe ori mamele și tații se plâng că copiii lor sfâșie cărți. Părinții nu ar trebui să fie supărați și îngrijorați de paginile rupte și pictate din cărți și să interzică frământările să facă acest lucru. Deci, el învață structura fizică a lucrurilor, funcționalitatea și utilizarea lor. Dacă interziți aceste acțiuni, atunci la o vârstă mai târzie, de exemplu, adolescentul, urmașii voștri vor fi mai mult decât speriați în manuale și pe birouri, văzând nimic ciudat sau rău în legătură cu acest lucru. Crede-mă, mai devreme sau mai târziu, el va lua propriul său - ceea ce nu a fost dat în copilăria sa foarte timpurie.

Un copil este un copil. Și în însăși natura sa, pusă să spargă mașinile, să rupă cărți și să deșurbe păpușile capului. Sarcina ta este de a reduce daunele la minimum. De aceea, toate jucăriile destinate copiilor de un an sunt pliabile. Colectate - dezasamblate - iar oile sunt în siguranță, iar lupii sunt hrăniți. Jucăria este intactă și nevoia copilului este îndeplinită.

• gimnastică

Gimnastica nu este doar foarte utilă pentru copii, ci aduce și o mulțime de rezultate pozitive. Copiii iubesc să se plimbe și să sară pe "minge" - fitball. De obicei încep să se angajeze de la vârsta de două săptămâni, dar chiar și copiii de un an au o mulțime de distracție atunci când se rostogolesc pe minge. În plus, aceste clase la vârsta de un an sunt, de asemenea, utile pentru munca intestinală bună și tonusul muscular. În plus, copilul învață să grupeze, ceea ce este, de asemenea, foarte important - are foarte, foarte multe căderi.

Folosind mâinile și umerii mamei, cel mai adesea tatălui său, copilul dezvoltă primele exerciții de gimnastică - ture, tumbling, sărituri, exerciții pentru dezvoltarea coordonării mișcărilor. Copilul se distrează când este aruncat și înconjurat de mâini, rostogolit pe umeri. O dispoziție veselă este una dintre condițiile cele mai necesare pentru dezvoltarea corectă a unui mic răutăcios.

Dar nu fiți prea zeloși - aveți grijă. În primul rând, copilul poate fi foarte înspăimântat, chiar dacă acum o clipă râdea infectat.În al doilea rând, aparatul vestibular al copilului este încă subdezvoltat și copilul poate deveni rău. În al treilea rând, oasele copilului și ligamentele sale sunt foarte fragile - nu le poți calcula puterea și nu-i face rău copilului. Prin urmare, totul ar trebui să fie moderat - nu ar trebui să aruncați o prăjitură în tavan și să-l prindeți de picioare - lăsați această cascadă extremă de circ.

• masaj

Este foarte util să faceți un masaj pentru bebeluși. Mai mult, acest lucru nu necesită aptitudini și dispozitive speciale. Este suficient sa faci un masaj usor, spunand in acelasi timp o poveste amuzanta sau glume, cum ar fi cele cunoscute sub numele de "balustrade, traverse, tramvaiul a fost amanat ...". Mișcările simple - curcări circulare - sunt capabile să facă miracole reale. Urmăriți-vă mâinile - dacă nu doriți ca masajul să provoace nemulțumire copilului, acestea trebuie să fie uscate și calde. Și unghiile - scurte și depuse. Asigurați-vă că utilizați cel mai comun ulei pentru bebeluși - va crește efectul procedurii.

Desigur, toate acestea sunt valabile numai pentru copiii sănătoși. Dacă un copil suferă de o anumită boală, asigurați-vă că vorbiți cu pediatrul înainte de a începe masajul. În nici un caz nu ar trebui să încercați să faceți un masaj în cazul în care copilul a fost prescris de un medic. Mângâierea dvs., desigur, va fi plăcută copilului. Dar nu va avea nici un sens din partea lor.

Curiozitatea copilului

Copilul de un an își arată curiozitatea absolut în tot ce vede, aude, percepe și simte. El este perfect orientat în spațiul casei sau apartamentului său. El știe locația pieselor de mobilier, se uită la dulapuri preferate și accesibile, deschizându-le și trăgând diverse obiecte care nu pot fi doar jucării pentru copii. Vasele de bucătărie și linguralele, farfuriile și bolurile luminoase, capacele pentru cutii, în special cele multicolore și cu modele diferite, toate tipurile de matrite și multe alte "jucării ale mamei", cum ar fi parfumurile, cremele, margelele, cerceii, prezintă un interes deosebit micului cercetător.

• Jucarii pentru adulti

"Jucăriile tatilor", de asemenea, provoacă un interes deosebit pentru copii - în special lanterne, fire, mouse-ul de la un computer. O atenție deosebită este acordată hainelor și pantofilor "mamei" și "tatălui", urmată de montarea lor. Telefoane mobile! Uneori părinții îi caută o perioadă lungă de timp, privindu-se acum sub pat, acum în cutiile cu jucării pentru copii, și găsindu-i în cele mai neașteptate locuri - în pantofi sau pantofi, în mașina de spălat, în dulapul de bucătărie.

Dar pentru a selecta și interzice copilul să se joace cu un telefon mobil este o greșeală. La urma urmei, folosind telefonul în joc, copilul învață să spună "Bună ziua!", "Ce mai faci?", "... vor veni în curând să viziteze" și alte fraze auzite de la adulți în timpul conversației la telefon. Copiii sunt foarte atenți și îi place să-și imite părinții și să învețe de la ei. Prin urmare, dacă telefonul este atât de scump, gândiți-vă la un joc comun, astfel încât dispozitivul dvs. preferat să fie întotdeauna vizibil și apoi încercați să distrageți noua ocupație a copilului.

• Oglinda

Copiii iubesc să se uite în oglindă și să zâmbească la reflecția lor, uneori având distracție de a face fețe. Este chiar util să aduci un copil la oglindă atunci când este obraznic pentru a calma țipetele și lacrimile. Copilul se iubește în bucurie - plânge, va lovi cu piciorul și va debloca. Spre regretul nostru, mulți părinți cred într-un semn vechi spunând că un copil nu poate privi într-o oglindă. Și, astfel, lăsăm copilului o mulțime de impresii plăcute.

Valoarea jocului

Dezvoltarea unui copil în 1 an implică îmbunătățirea funcțiilor motorii, a abilităților motorii, a auzului și a vorbirii. Cea mai bună și mai plăcută modalitate de a vă ajuta copilul în formarea și de a îmbunătăți abilitățile de bază și necesare este un joc în toate manifestările sale. Copiii mici îi place să joace, iar jocul în sine este distracția lor. Parintii pot juca cuburi, o minge, masini, pupae si multe altele cu bebelusul. Cine altcineva, dacă nu știți ce anume va interesa copilul dvs.?

• desen

La un an și jumătate, copilul poate să se desprindă de desen Cel mai bun dintre toate pentru copil se potrivesc creioane moi și vopsele - guașă. Vopselele pentru degete sunt încă inferioare în ceea ce privește saturația culorilor și calitatea imaginii. La urma urmei, micul artist va crea primele capodopere împreună cu părinții săi, care probabil sunt interesați să își arate bucuria ce pot să inventeze și să facă cu vopsele, perii, creioane și hârtie. Apropo, guașa e bine spălată și spălată.

Deși, desigur, nu trebuie să uitați de vopselele cu degete - ele dezvoltă foarte bine abilitățile motorii fine ale unui copil. Și, în cele din urmă, copiii le adoră pur și simplu. Deci, de ce să privești miezurile plăcerii? Pregătiți-vă bine, astfel încât să nu vă supărați de canapeaua murdară și hainele colorate. Mai întâi, îmbrăcați hainele vechi ale copilului cu care nu vă deranjează. În al doilea rând, pregătiți o foaie de hârtie de desen - foaia obișnuită de album pentru zbura imaginației unei cruste de un an nu este suficientă. În cele din urmă, acoperiți totul cu folie de plastic. Și, apropo, nu va fi superfluă să pregătești o baie - crede-mă, la sfârșitul procesului creativ, va fi necesar nu numai pentru copilul tău, ci și pentru tine.

• Ce să facă copilul?

Se întâmplă adesea că mama și tata sunt ocupați cu treburile casnice, iar copilul are nevoie de atenție. Atunci când părinții se pregătesc, puteți să le dați copilului niște obiecte de bucătărie sigure - castroane frumoase, plăci, cani de material intact, șervețele și multe altele care îi vor atrage atenția și vor stârni interesul. Ar fi mai bine dacă mama sau tatăl arată ce se poate face cu aceste articole și cum pot fi folosite în joc.

Adesea, copilul își poate crea un joc cu dispozitive noi. Va fi util pentru el dacă adulții încep să-și însoțească treburile casnice cu cântece și poezii pentru copii, numărarea punctelor, reproducerea cărora copilul va surprinde în curând rudele și oamenii apropiați. Dar, foarte atent ceasul cu care se joacă copilul - este încă foarte mic și poate fi rănit.

Marele imitator se uită continuu la rudele sale și repetă diferite acțiuni și mișcări - el învață să-și spele dinții, să mănânce cu o lingură și o furculiță, să bea dintr-o cană, să se îmbrace și să-și scoată încălțămintea etc. Principalul lucru necesar de la cei mai apropiați oameni apropiați de el este acela de a fi întotdeauna receptivi și accesibili atenției copilului, ascultând întrebările sale, discursurile, încercând să-i explice și să arate un nou miracol pentru el. Indiferența și furia inhibă în mod semnificativ dezvoltarea unui copil de un an.

• muzică

S-ar putea să fiți surprinși, dar un copil de un an nu numai că memorează cuvinte, ci și o melodie, precum și ritmul și începe să se mute la muzică. Instrumentele muzicale joacă un rol important în dezvoltarea unui copil pe an. Mulți copii, cum ar fi bătăi ritmice și tambur, văd pianul, chitara și alte instrumente muzicale. Copilul are dorința de a încerca să joace pe ele. Dar, mai presus de toate, îi place să se miște la ritmul muzicii, să-și ia ritmul.

Din acest punct de vedere, micul muzician stăpânește primele abilități ale mișcărilor armonioase-progresive și își completează potențialul creativ individual cu noi abilități. Nu te distra de copil și nu te amesteca - cine știe, poate că ridici un viitor muzician sau cântăreață! Psihologii psihologi recomandă părinților să facă diferite compoziții muzicale pentru copiii lor. Desigur, Zemfira sau "Ocean Elzy" nu este cea mai bună alegere pentru această vârstă. Dar orice muzică clasică va veni la îndemână.

Dezvoltarea vorbelor

Când creația draga devine veche, ea poate pronunța deja nu numai sunete diferite, ci și câteva cuvinte simple - "ma-ma", "pa-pa", "da" și alte combinații de sunet. Copilul reproduce cu bucurie vocile unor animale - pisici, câini, păsări. Într-un cuvânt, mica pasăre este Talker.Apropo, se distinge, de asemenea, printr-o inteligență rară și ingeniozitate și foarte rapid înțelege totul nou.

Cu cât părinții comunică mai des cu copilul lor, cu atât mai repede el învață să vorbească. Dezvoltarea vorbirii este facilitată prin citirea poemelor, basmelor, pronunțării contelui, glumelor și trucurilor, ascultarea de compoziții muzicale cu cântece pentru copii, vizionarea naturii și desene animate bune, în special a celor muzicale.

Ei repetă versurile mici pe care le auzi de la adulți și chiar și basmele, frazele amuzante și glumele. Câteva cuvinte rostite de mama, tata, bunica, bunicul și alte rude pot provoca râsete incontrolabile la un copil. Mai târziu, el se va obosi să râdă de același lucru, dar își va aminti cuvântul sau fraza și, eventual, o va folosi mai târziu în discursul său.

Chiar dacă nu aveți timp suficient pentru a citi o carte mică, continuați să comunicați cu el! Spuneți despre vremea din stradă, ce planuri aveți pentru această zi, în cele din urmă, descrieți acțiunile pe care le faceți în acest moment. Poate că copilul nu va înțelege totul la început, dar vocabularul său va fi completat repede. Și foarte curând, monologul tău se va transforma într-un dialog cu drepturi depline.

Observațiile privind dezvoltarea copilului pe an au arătat că copilul învață instantaneu cuvintele "rele", deci este recomandat ca adulții să-și urmărească discursul și să-i protejeze de interferențe nepotrivite. Dacă pe terenul de joacă sau în parc auziți pe cineva care certa sau înjură, atunci este mai bine să mergeți în altă parte. Desigur, dacă ești curajos și puternic, atunci va fi corect să faci o remarcă pentru cineva care vorbește limba prostească.

Câțiva ani și jumătate de ani pot lega perfect cuvintele în mici fraze, exprimând astfel cereri, sentimente, atitudinea lor caldă față de rude și prieteni, lumea din jur. Și alții abia bâzâi - toate acestea reprezintă o variantă a normei. Dar dacă miezul nu face niciun sunet - aceasta este o cauză gravă de alarmă. Adresați-vă medicului dumneavoastră cât mai curând posibil pentru a exclude posibilele probleme ale auzului.

Trebuie întotdeauna amintit faptul că un copil iubit este un observator constant al acțiunilor și acțiunilor altor persoane, în special părinților. Și mult depinde de părinți. Este la această vârstă fragedă, când se îndreaptă principalele direcții în dezvoltarea personalității copilului, care va determina acțiunile, caracterul și acțiunile sale deja în viitoarea viață conștientă și independentă a unei persoane mature.

Modificări fiziologice

• Copil până la 12 luni de obicei triplează greutatea cu care sa născut. Acum, rata de crestere in greutate si cresterea cresterii comparativ cu prima jumatate a vietii este in mod semnificativ incetinita.
• Picioarele unui copil de un an sunt încă plane și nu au nici un arc. Dacă bebelușul tocmai a început să meargă pe cont propriu, în picioare încă mai există plăcuțe de grăsime. Pe măsură ce stăpânează mersul pe jos, ei dispar și apare o îndoire la picioare.
• Numărul mediu de dinți pe care copiii de un an le au este de 8. În același timp, unii copii pot avea deja 12 dinți, în timp ce alți copii pot avea doar 1-2 dinți. Acestea sunt toate variantele normei care nu necesită o vizită la un medic. Consultarea cu pediatrul este necesară numai în absența dinților în 1 an.

Ce copil poate?

• Un copil de 12 luni se mișcă foarte activ și foarte mult. Cei mai mulți karapuzov până la vârsta de un an cunosc deja cum să meargă independent și să-și îmbunătățească în mod constant această abilitate. Cu toate acestea, unii copii în vârstă de 1 an au nevoie de sprijinul mamei în timpul mersului pe jos sau nu se grăbesc să meargă la mers, preferând mișcarea rapidă pe toate cele patru.
• De asemenea, un copil de un an poate deja aluneca și în mod independent să urce din această poziție. Abia se ridică cu încredere în scări și urcă pe canapea.
• Pe de o parte, bebelușul de un an este capabil să ia două obiecte mici. Copilul preia butoanele și alte obiecte minuscule cu indexul și degetul mare.
• Un copil de un an se dovedește că a strâns o piramidă și construi turnuri de cuburi.
• Discursul copilului include aproximativ 10-15 cuvinte simple de 1-2 silabe. Un cuvânt karapuz poate avea mai multe sensuri. Rar încă nu pronunță toate literele și poate confunda silabele în unele locuri.
• Un copil de 1 an înțelege discursul părinților. El știe semnificația cuvintelor "pot", "nu pot", "da", "ia", "a veni" și multe altele. De asemenea, el știe numele persoanelor cu care el vorbește de multe ori. Copilul poate răspunde deja la o întrebare simplă.
• O crudă poate efectua sarcini simple de exemplu, spălați legumele, întindeți tacamurile, ștergeți praful.
• Bebelușul îi place să ascundă și să caute jucării aruncați jucării, construiți clădiri din cuburi și distrugeți-le, umpleți cutii și cutii, apoi goliți-le.
• Copilul de 12 luni este interesat de jocuri de teren și știe cum să le joace. O miros poate pune o jucărie să doarmă sau să o hrănească.
• Audind muzica, bebelușul va dansa și încearcă să cânți împreună.
• Copilul știe multe animale și le pot arăta atât pe o plimbare, cât și pe poze.
• Copilul știe mod de a utiliza diferite elemente.
• Memorie pe termen lung copilul se dezvoltă - copilul este deja capabil să-și amintească evenimentele de acum câteva zile.
• copil devenind mai independenți în fiecare zi. La masă, el este deja controlat cu o lingură și el însuși bea dintr-o ceașcă. Copilul are deja anumite preferințe în mâncare - nu-i plac deloc fructele, iar altele, dimpotrivă, copilul mănâncă cu mare plăcere.

Pentru a verifica dacă copilul se dezvoltă într-un ritm normal, ar trebui:

• Verificați dacă miezul se poate accesa cu crawlere, să stea, să vă țină mâna și să faceți câțiva pași cu ajutorul dvs.
• Pentru a vă asigura că copilul folosește cel puțin un gest, de exemplu, acesta își întoarce capul negativ sau își învârte mâna în timp.
• Verificați dacă copilul înțelege solicitările dvs. simple, de exemplu, să luați o jucărie sau să-i dați acesteia.
• Asigurați-vă că vorbirea copilului are cel puțin un cuvânt semnificativ.
• Verificați dacă bebelușul are cel puțin un dinte sau semne de aspect în viitorul apropiat.

Dacă, cu un astfel de test, ceva v-a alertat, spuneți medicului pediatru despre acesta în timpul unei examinări de rutină pe an.

Clase de dezvoltare

• Abilitatea principală pe care o lucrează un copil de un an este mersul pe jos. Dacă bebelușul continuă să se târască și nu se grăbește să facă primii pași, puteți atrage frișcile cu jucăria preferată. Unii copii se tem să-și piardă echilibrul, așa că îl pot ajuta să înceapă să meargă jucăria în mâini.
• Dacă există o posibilitate, dați un miros plimbare desculți pe pământ, nisip sau iarbă.
• Pentru a stimula abilitățile motorii mari, oferiți copilului juca cu masini mari, bile și alte jucării mari.
• Continuați cu copilul dezvoltarea abilităților motorii fine. De exemplu, puteți atașa colțurile de haine la marginile unei cutii de cafea și invitați copilul să le scoată. Încă interesant și util pentru copil sunt jocuri cu fasole, grits, nisip, apă.
• Continuați, de asemenea dezvoltarea vorbirii copilul. Vorbește foarte mult cu copilul, astfel încât bebelușul să poată învăța multe cuvinte noi. Descrieți tot ce faceți și articolele pe care le vede copilul.
• Joacă împreună cu copilul, dar în același timp permite copilului să facă în mod independent ceea ce poate. Joacă împreună terenuri diferite cu jucării, de exemplu, ca un bunny care împarte cookie-uri cu un pui de urs, o păpușă de baie într-o baie, un mouse-ul mic invită un pui de urs.
• Includeți muzică pentru copii de diferite genuri, precum și sunetele unor obiecte diferite. Deci vei stimula dezvoltarea auzului.
• Se ocupă cu copilul prin desen permițând copilului să deseneze primele morminte cu vopsele cu degete, creioane sau stilouri. Copilul va dori, de asemenea, să creeze aluat de plasticină și sare.
• Mergeți cu copilul în nisip oferind să se joace cu scoop, mucegaiuri, sită, rake.
• Într-o zi însorită, observați fumurile umbrele tale. Oferiți-vă pasul pe umbra voastră.
• Dați copilului o șansă jucați cu alți copii. Dacă copilul nu are nici o soră sau frate, invită familii familiare cu preșcolari să viziteze.
• Fă-ți copilul album foto în care vor fi fotografii ale tuturor rudelor apropiate și imagini ale animalelor. Peanutul va fi o lungă perioadă de timp să o ia în considerare.
• Ia ceva timp în fiecare zi. citind împreună cu copilul. Ia-ți cărțile pentru copii, cu ilustrații luminoase. Lăsați copilul să aleagă pentru sine ce carte va citi astăzi.
• În timp ce arunca băile în cada sunt jucării mici care pot înota, și apoi dați o sită sau o bucată de crustă, sugerând colectarea obiectelor plutitoare într-o găleată.

Diversificarea zilei cu O. Teplyakova, expert în dezvoltarea intelectuală, folosind metoda "Little Leonardo".

Dezvoltarea mentală

Dezvoltarea sferei mentale a unui copil de un an continuă să fie foarte intensă. Copilul rămâne treaz mai mult și se poate concentra pe un joc interesant cu mama pentru câteva minute. De aceea, toate activitățile de dezvoltare ar trebui să se desfășoare doar sub forma unui joc.

Pe baza comunicării cu mama de la frișcă până la prima zi de naștere a format încrederea sau neîncrederea față de lumea care o înconjoară. Dacă această experiență de comunicare este pozitivă, bebelușul se va simți în siguranță și va proiecta, de asemenea, emoții pozitive asupra lumii din jur.

În cel de-al doilea an de viață, copilul continuă să dezvolte în mod activ dezvoltarea senzorială și cognitivă. Copilul învață proprietățile obiectelor, forma lor, culorile. În jocuri, părinții ar trebui să trimită în mod constant copilul de un an, pentru că fără ajutorul și indicii din afară, zgârieturile vor rămâne monotone. Efectuând lecții simple cu copiii de un an, părinții ajută copilul să compare și să distingă obiecte, să dezvolte memoria și să învețe abilitățile de zi cu zi.

Pentru a evalua dezvoltarea mentală a copilului în 1 an, puteți folosi următoarele teste:

• Dă copilului 2 zaruri și arată cum să construiești un turn. Copilul nu va arunca cuburi, nu-i va alunga in gura si nu va pune unul in altul. Până la 18 luni, bebelușul va putea folosi deja 3-4 cuburi pentru a construi un turn.
• Oferiți o jucărie minusculă în care să încorporați formele geometrice (inserție sau sortare cadru). Copilul de un an ar trebui să pună un cerc în gaură pentru el.
• Oferiți piramidă karapuzu, oferindu-i să-l colecteze. Un copil de 1-1,5 ani va încerca să strângă inelele, dar în același timp nu va lua în considerare dimensiunea lor. Plăcind corect piramida, luând în considerare dimensiunea inelelor, copiii învață numai cu vârsta de 2 ani.
• Evaluați disponibilitatea abilităților de utilizare a obiectelor de uz casnic. O carapuz de 12-15 luni deja știe cum să folosească în mod corespunzător o lingură și o ceașcă. La vârsta de 1,5 ani, un copil este capabil să scoată șosete, o pălărie și mănuși.

Pentru a evalua motilitatea mare a copilului, aflați dacă bebelușul poate să meargă pentru o lungă perioadă de timp, să învețe să se aplece și să se îndoaie, să se ridice din genunchi și să urce pe canapea. Exercițiile care dezvoltă abilități motorii majore vor include:

• Jumping. Țineți bebelușul sub brațe sau pe brațe și lăsați-o să sară în poziție.
• Pornind pe canapea și coborând-o pe podea. În acest scop, puteți atrage jucărie preferată copilului.
• Alpinism. Oferiți-vă un crawl fărâmițat sub un scaun, intrați într-o cutie mare și ieșiți din ea.
• Treci peste După ce ați pus lucruri diferite pe podea, faceți o plimbare în jurul camerei cu totul, ținând copilul cu mâna. Când mirosul se apropie de obstacol, arătați că mai întâi trebuie să ridicați un picior și să treceți peste obiect și apoi să faceți același pas cu al doilea picior.
• Jocuri cu mingi. Învățați-vă copilul să arunce mingea pe podea, mai întâi, dați-i bilele în mâini și apoi puneți-le în apropiere, astfel încât copilul însuși să ia mingea. Apoi, învățați să prindeți mingea. Pentru a dezvolta ochiul, puteți arunca mingea în cutie.

Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale unui copil de un an, puteți:

• Desenați cu creioane.Mai întâi, țineți creionul penny și lăsați doar urme pe hârtie. Încearcă să-ți faci copilul interesat de pictura.
• Culori pentru vopsea. Dați copilului o perie uscată și arătați cum să părăsiți loviturile pensulei, apoi treceți la stăpânirea picturii cu vopsele.
• Sculptura din plasticină. Rotiți mingea și arătați copilului modul în care puteți face un tort de la el și apoi invitați copilul să se repete.
• Lipiți pietre, butoane, tubule în plasticină.
• Sculptură din aluat de sare.
• Stick autocolante pe tine sau pe o bucată de hârtie.
• Vopsea cu vopsele cu degete.
• Joacă cu dungi.
• Coaseți pe o minge.
• Se joacă cu apă, grâu sau nisip folosind o sită și o lingură.
• Rotiți și deșurubați capacele.
• Jucați cu sortare și inserții de cadre.
• Învață să te descurci cu cârlige, stickie, butoane, butoane.
• Joacă-te cu cârlige.
• Angajați cu cutia de atingere.

Dezvoltarea vorbelor

În al doilea an de viață, discursul copilului se dezvoltă, precum și îmbunătățirea rapidă a acestuia. În primul rând, prăjina începe să înțeleagă vorbirea, iar apoi, cu un ritm ridicat, replenează vocabularul și începe stadiul discursului activ. În același timp, apare imbogatirea mimicii și vorbirea gestuală a copilului. Într-un an, un cuvânt al unui copil poate însemna o frază întreagă.

Pentru a stimula dezvoltarea unui discurs al unui copil de un an, puteți:

• Luați în considerare imaginile din cărți, exprimând pozele și întrebând copilul cu privire la desen, de exemplu "unde este câinele?".
• Să citească cu o prăjină un om de numărare, și poteshki, scurte basme și rime, precum și cânte cântece.
• Realizați gimnastica de articulare.
• Pentru a face gimnastică și masaj cu degetul.
• Să-i spui copilului tot ce îi poate interesa copilul - despre natură, animale, timpul anului, case și multe altele.

Jocuri cu degetul va ajuta la dezvoltarea de crumbs. Urmăriți un videoclip de Tatiana Lazareva, unde arată cum puteți juca cu un copil de 1 an.

Exemplu de plan săptămânal pentru dezvoltarea unui copil de un an

Pentru ca clasele să nu deranjeze fâșiile, să nu se repete și să includă toate direcțiile importante de dezvoltare, ar trebui să le planificați în avans timp de cel puțin o săptămână. Acest lucru va permite mamei să acopere toate zonele de dezvoltare a karapuzului și să pregătească în avans materiale pentru jocuri educaționale.

Oferim un exemplu de program săptămânal de activități de dezvoltare pentru un copil în vârstă de 1-1,5 ani:

Dezvoltarea copilului precoce de la 1 an

Auzul de arahide de un an este caracterizat de activitate și mobilitate. El nu sta într-o poziție și într-un singur loc. La urma urmei, crumbul încearcă să cunoască lumea în moduri care îi sunt accesibile, în timp ce îmbunătățesc abilitățile fizice dobândite.

Dezvoltarea copiilor de la vârsta de 1 an se caracterizează printr-un ritm rapid. Copilul știe deja cum să efectueze diverse acțiuni cu obiecte, le poate împăca sau, dimpotrivă, le poate împrăștia. Peanutul a învățat să urce pe trepte joase sau pe alte niveluri, aruncă o minge mare de lumină și o strânge nemișcat. El se arată deja interesant în tot felul de obiecte mici. Este interesant să deschideți ușile, să strângeți capacele și să efectuați alte manipulări cu ajutorul degetelor. El poate, de asemenea, să îndeplinească sarcini simple, cum ar fi: hrănirea păpușii, găsirea obiectului ascuns, aruncarea mingii. În jocuri, copilul tinde să imite comportamentul părinților. În plus, există o dezvoltare activă a discursului copilului în 1 an. Copilul îi place să asculte când părinții citesc cărțile copiilor sau cântă cântece amuzante împreună cu el.

De asemenea, neoplasmul acestei perioade devine o aspirație pentru independență. La vârsta de un an, este foarte important să susținem carapuzul în aspirațiile lui, astfel încât o persoană independentă și autosuficientă să poată să crească de la o cizmă neascultătoare și shebutnogo. Părinții ar trebui să încerce să acorde o atenție maximă copilului: să-i citească cărți, să se joace și să atragă cu el, cu alte cuvinte, să încerce să dezvolte potențialul inerent în tot felul de moduri.

Dezvoltarea unui copil într-un an implică, mai presus de toate, dezvoltarea discursului său și îmbogățirea vocabularului, coordonarea mișcării, dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Dezvoltarea activă a discursului copilului la vârsta de 1 an are loc datorită exercițiilor menite să dezvolte abilitățile motorii fine ale mâinilor. Pentru dezvoltarea abilităților motorii, se folosesc diverse jocuri cu degete, puzzle-uri mari, jucării și alte jucării.

Caracteristicile dezvoltării unui copil de 1 an includ următoarele:

- fără probleme să se ridice pe membrele inferioare,

- fără ajutorul părinților să meargă,

- cu sprijinul părinților, mânere de rulare,

- copierea adulților, reproducerea unor acțiuni simple și distracția cu acestea,
fără ajutor de la terțe părți de a bea o ceașcă,

- pronunți cuvinte individuale elementare,

- să înțeleagă cerințele adulților,

- numește părinții și alți membri ai familiei, adesea îi distorsionează,
cereți oală.

Arainul de un an încearcă să învețe sunete noi și să studieze diverse subiecte, așa că este fericit să bată un pahar sau o farfurie cu o lingură, experimentând cu propria sa voce și jucării. Îi place să amestece ceva cu o lingură, să deseneze poze cu mâncare, să întoarcă borcane, cutii și alte recipiente, să toarne conținutul din ele sau să adoarmă acolo, trage jucăria prin coardă. În general, toate acțiunile copilului vizează învățarea folosirii obiectelor în funcție de scopul lor.

După ce a ajuns la cea mai mică vârstă de un an, creșterea în greutate și creșterea înălțimii încetinesc. La urma urmei, bebelușul începe să se miște mai mult, ca urmare a faptului că aproape toată energia vizează asigurarea vitalității motorului.

Un copil are vârsta de 1 an și 2 luni și se dezvoltă prin joc. La vârsta de un an, el reamintește cercetătorului la laborator - totul are gust și dinte, studiază toate obiectele aflate în vedere. Prin urmare, un eveniment comun la etapa de un an va fi dorința unei pradă de a arunca totul dintr-un dulap deschis și de a încerca să înțeleagă valoarea obiectelor sau a obiectelor care au fost eliminate. Aceasta este cea mai bună distracție pentru el!

Un copil de 1 an și 3 luni de dezvoltare, ca și mai înainte, depinde de emoții, precum și de conștiința implicată în muncă. În acest moment, arahidele încep să înțeleagă ce înseamnă activitatea comună a jocurilor, se manifestă interesul pentru colegi.

Un copil are vârsta de 1 an și 4 luni, iar dezvoltarea lui se caracterizează printr-o manifestare activă a propriului său caracter. Această fază de dezvoltare este considerată cea mai capricioasă în dezvoltarea copiilor: miezul se străduiește să aleagă mâncarea pe care o iubește, în timp ce poate încerca câteva linguri și respinge instantaneu felul de mâncare. În acest stadiu, copilul este și mai schimbabil decât vremea engleză. Prin urmare, părinții trebuie să antreneze toleranță, precum și să încerce să respecte cu atenție preferințele copilului.

Dezvoltarea copilului în 1, 5 ani implică o mai mare independență a încălțămintei. Prin urmare, șaptesprezece luni este considerat momentul înțelegerii active a lumii. Copilul a învățat deja coordonarea mișcărilor și, prin urmare, cu forță și stomping principale, iar sferele interesului său sunt cu adevărat nesfârșite. Butuza de un an și jumătate a fost semnificativ mai puternică din punct de vedere fizic, expresia lui devenind mai semnificativă. Sarcina părinților în această etapă a vârstei este de a ajuta copiii să învețe și să înțeleagă realitatea și spațiul înconjurător, în timp ce este necesar să se monitorizeze respectarea securității, menținând în același timp independența maximă.

Dezvoltarea unui copil de 1, 6 ani este trecerea de la mers pe jos la o alergare incertă, care este cea mai importantă caracteristică a dezvoltării motorii. În plus, o sarcină la fel de importantă a acestei faze a formării constă în dezvoltarea discursului activ. Numai prin comunicarea cu mediul adulților copilul de 18 ani începe să pornească așa-numitul discurs "autonom". El încearcă să vorbească un limbaj simplificat. Fiecare copil are propria sa limbă, ușor de înțeles doar pentru mediul său apropiat.

Un copil la vârsta de 1, 6 ani se declară ca un interlocutor egal, bazându-se pe comunicarea cu un mediu apropiat pentru adulți. Discursul autonom este o etapă care duce la atingerea unui nivel mai serios de interacțiune comunicativă. Cel mic, în această perioadă, copleșește bucuria comunicării active cu mediul, dorința de a înțelege totul prin experiența mea. Această etapă de dezvoltare se desfășoară sub sloganul "Eu însumi!". Peanut încearcă să nu piardă nici o secundă din timpul său. La urma urmei, sunt atât de multe lucruri care sunt încă necunoscute! Devine complet indiferent pentru copil că adulții îi arată despre ce vorbesc, ceea ce îl învață și, de asemenea, cum fac lucrurile de zi cu zi.

Dezvoltarea unui copil de 1, 6 ani se caracterizează prin așteptările mari ale copilului din mediul adult. Ca urmare, părinții ar trebui să acorde mai multă atenție puilor lor pentru a construi o bază pentru abilitățile lor viitoare.

Dezvoltarea unui copil de 1, 7 ani se caracterizează prin conștientizarea preferințelor copilului. De exemplu, îi plac jocurile cu mașini și nu-i place să se culce în timpul zilei. În plus, el începe brusc să nu audă când părinții lui spun "nu" dacă nu este de acord cu asta.

Particularitatea dezvoltării unui copil de 1, 7 ani implică conștientizarea unui copil ca persoană. El este deja capabil să-și recunoască propria reflecție în oglindă și, de asemenea, îi place să repete și să ia parte la toate treburile casnice. Părinții trebuie să susțină prăjina în toate eforturile și să nu o respingă.

Un copil de 1 an și 8 luni de dezvoltare a planului fizic îi permite să urce cu ușurință pe treptele scării, în timp ce coborârea poate cauza dificultăți. În douăzeci de luni, miezul nu numai că merge cu încredere, ci se strică în jur. De asemenea, miezul este capabil să se dezbrace în mod independent. Adulții sunt sfătuiți să permită copiilor să încerce să se dezbrace singuri. Dacă părinții anteriori au încercat să învețe o oală la oală, atunci în acest stadiu o va cere.

Dezvoltarea copilului 1,9 ani implică capacitatea de a arunca mingea în depărtare sau în jos, aruncându-l cu două mâini. Copilul poate înțelege deja o mică poveste despre trecutul apropiat, poate efectua o serie de acțiuni la cererea unui adult. Vocabularul constă în aproximativ 350 de cuvinte. Karapuz este conștient de genul lor.

Un copil de 1 an și 10 luni de dezvoltare îi permite să facă aproximativ 5 pași pe degetele sale fără sprijin, să lovească mingea nudă, astfel încât să se rostogolească. Unii copii știu deja să sări cu două picioare în loc, fără a cădea. Karapuzul ar trebui să se poată îmbrăca în mod independent în parte: să-și întindă șosetele sau o pălărie. Cantitatea și calitatea deprinderilor de zi cu zi sunt în creștere. Copilul poate controla nevoile fiziologice.

În general, dezvoltarea unui copil de la 1 la 3 ani prevede împărțirea în trei perioade. De la douăsprezece până la optsprezece luni, durează prima perioadă, ceea ce marchează o anumită fracțiune a independenței prăjiturii și a tendințelor sale de cercetare. De la optsprezece la douăzeci și patru de luni, a doua perioadă durează, în care cizmele își îmbunătățesc abilitățile dobândite anterior, își determină locul în lume. A treia perioadă este cea mai activă formare intelectuală a copilului.

Dezvoltarea copiilor de la 1 la 2 ani

Copilul în vârstă de un an este destul de curios, uneori chiar curios, și se caracterizează printr-o activitate cognitivă ridicată. Copilul a luat cursul pentru a efectua tot felul de experimente cu obiecte care au căzut în câmpul său de vedere. De asemenea, el este interesat de toate obiectele și mecanismele în mișcare. În acest stadiu de vârstă, bebelușul este deja capabil să combine unele jucării cu alții, să construiască turnuri din cuburi, să colecteze o imagine tăiată în mai multe părți, să compare obiecte similare.

Dezvoltarea copiilor de la 1 la 2 ani este complicată de o serie de crize asociate cu creșterea.În această fază de dezvoltare, copilul începe să se simtă ca un individ de la mamă și să devină conștient de el însuși, să-și caute propriul "eu". Fiecare realizare a noului copil este un fel de salt. Adesea, în cazul copiilor individuali, astfel de mini-crize provoacă așa-numitele eșecuri de comportament. De exemplu, unii copii încep să fie capricios sau au un somn deranjat.

Majoritatea psihologilor sunt convinși că singura perioadă în care este permisă isteria este copilul de un an. La urma urmei, el nu are suficientă vocabulară pentru a-și explica dorințele și comportamentul, precum și isteria, sunt modul său obișnuit de a se comporta. Pur și simplu nu știe cum. Cu câteva luni în urmă, el nu a vrut decât să strige, iar părinții săi i-au recurs imediat, l-au liniștit, l-au mângâiat, și-au împlinit dorințele. Și astăzi, deși sa maturizat puțin, nu mai are încă un alt mod de a atrage atenția. Părinții trebuie să înțeleagă că pantherul însuși nu va fi capabil să facă față isteriei, că pur și simplu nu va putea să se calmeze de unul singur, așa că ar trebui să îl ridici în brațe și să-l trageți la el. Și strigând, lovind papa, înjurăturile sunt greșite și dăunătoare pentru dezvoltarea ulterioară a copilului.

Pentru un copil de 1 an și 2 luni, dezvoltarea lui continuă să avanseze cu salturi și limite, în urma căreia miezul începe să nege autoritatea părintească, încercând astfel să-și afirme propria independență. Părinții ar putea să pară că bebelușii în vârstă de paisprezece luni au răspândit în mod deliberat totul, dar nu este așa. Ei studiaza doar scrupulos mediul inconjurator si se familiarizeaza cu obiecte necunoscute. Concentrația copilului nu este încă capabilă.

Un copil de 1 an și 3 luni de dezvoltare implică îmbunătățirea bărcii cu motor. Copilul poate lua un creion cu toată peria și chiar o schițează, începe să se bucure să se joace cu nisip sau apă, își atrage primele mărunțișuri pe hârtie. Un copil la 1 an și 3 luni rămâne în picioare, se răsucește, se răsucește, ține cupa confident cu două mânere și practic, fără a se vărsa, bea din el, încearcă să mănânce un terci gros de pe o farfurie cu o lingură.

Copilul are vârsta de 1 an și 4 luni, iar dezvoltarea acestuia se caracterizează prin următoarele caracteristici: formarea abilității de a reaminti și de a reproduce acțiunile unui alt subiect care au apărut mai devreme. Ca urmare, oportunitatea de a învăța de la copil, pe baza a ceea ce a văzut.

Dezvoltarea copilului la 1, 5 ani este un moment de cunoaștere activă a mediului. Prin urmare, copiii au nevoie foarte mult de prezența constantă a mamei. Aveți nevoie de mai mult timp pentru a petrece împreună cu copilul în această etapă. De asemenea, au apărut îmbunătățiri în dezvoltarea fizică: el merge cu încredere și pe diferite suprafețe, cade mai rar, iar când cade, este capabil să grupeze corect.

În perioada de vârstă de optsprezece luni, se observă schimbări pozitive semnificative în comportamentul copiilor. Se poate observa apariția selectivității și focalizarea în acțiunile friabilelor. Acum, dorind să atingă un obiect neexplorat, în inofensivitatea căruia copilul nu este sigur, va pune cu grijă primul deget și apoi întreaga palmă.

Copilul de 1 an și 8 luni de dezvoltare se caracterizează prin următoarele caracteristici: o memorie îmbunătățită și o creștere a competențelor gospodărești. Copiii știu foarte bine locul în care se află lucrurile. Din această vârstă trebuie să-i înveți pe copil să colecteze jucării după meci.

Dezvoltarea unui copil de 1,9 ani sugerează echilibrul său emoțional pe tot parcursul zilei. Karapuzul devine sensibil la diferite intonații, când se desparte de mama sa, se plictisește;

Copil 1 an 10 luni de dezvoltare presupune dobândirea abilității de a vă deplasa în sus și în jos fără a folosi sprijinul sau ajutorul părinților, jucați mingea, parțial îmbrăcați și mâncați în mod independent, țineți adezivul corect în mânere, rotiți mânerele ușii, folosiți o batistă sau șervețel indicatorul mamei mele.

Dezvoltarea unui copil de la 1 la 3 ani nu trebuie să fie violentă. Nu toți copiii se dezvoltă în același mod și nu este nimic teribil dacă o crumbă învață să mănânce singură, mai târziu, dar, de exemplu, are un vocabular peste normă.

Indicatori de dezvoltare fizică

În primul an de viață copilul a crescut și sa dezvoltat în mod normal, apoi cu 1 an greutatea sa ar trebui să crească de trei ori în comparație cu cât a cântărit la naștere. Adaugă copil și în creștere. Potrivit statisticilor, înălțimea inițială cu care sa născut bebelușul, se adaugă aproximativ 25-29 centimetri. Există o dezvoltare a creierului: în acest an volumul său ar trebui să fie de 60% din volumul creierului unui adult.

Competențe motorii

Arsenalul abilităților motorii cu care copiii se întâlnesc în primul an după naștere ne permite să vorbim despre independența crescută a micului om. Mulți copii încep să meargă. Dacă copilul dvs. nu a plecat încă, nu pierdeți momentul primilor pași. Luați un eveniment de cameră care duce copilul la un nou nivel.

Se dezvoltă abilități motorii fine:

• Copilul ia mânerele pentru alimente, învață să ții o lingură.
• Ajută mama să răstoarnă paginile cărților citite.

Îmbrăcați-vă, dați mâini și picioare. Recunoaște scopul obiectelor de uz casnic, știe ce este nevoie de pieptene, mătură sau telefon. Încercările de repetare a manipulării adulților cu aceste articole. Mișcările pot fi ciudate, dar sunt clar deliberate. Este încă departe de momentul în care copilul dvs. scapă complet de îngrijirea părintească, dar fără dvs. nu va ajunge la independență.

Perioade calendaristice

Privind copilul ei, mamei îi va fi mai ușor să determine gradul de dezvoltare a acestuia, dacă împărțiți întregul termen de la unul la doi ani în perioade calendaristice. Calendarul nostru improvizat este legat de frecvența vizitelor la medicul pediatru: aceasta înseamnă că atunci când urmează o întâlnire cu un doctor, veți avea o idee despre ce nuanțe în comportamentul copilului pe care medicul îi acordă atenție. În plus, puteți evalua independent nivelul de dezvoltare al comorii dvs. și corectitudinea educației sale. Fiecare element al calendarului este redactat incremental - de la o acțiune simplă sau de la o abilitate la una complexă.

12-15 luni

Acesta este ceea ce poate face un arahide:

• începeți să jucați pe cont propriu, fără a cere adulților
• efectuați cereri simple - de exemplu, îmbrățișați o mamă,
• utilizați o furculiță și o lingură
• du-te pe scări,
• observați lucruri amuzante și râdeți la ele
• imita discursul și acțiunile părinților,
• vorbiți limba proprie
• gesturi pentru a arăta ceea ce vrea
• bateți-vă mâinile
• în plus față de cuvintele "mama", "tata", "bunicul", "femeia", spune un alt cuvânt,
• târând rapid
• plimbare, înclinat pe mobilier,
• scoateți șosetele fără ajutor
• faceți câțiva pași fără sprijin
• înțelegeți cererile simple
• observă reacția părinților la acțiunile sale,
• stați încrezător
• mers pe jos, ținând mama sau tata de mână,
• agitați-vă capul, dând un răspuns negativ,
• bea dintr-o cana,
• încercați să "desenați" stilouri și creioane,

Nu trebuie să așteptați capodopere artistice de la un copil la acea vârstă: acum începe să simtă culori și texturi. Ar trebui să lăsați copilul să creeze așa cum dorește, dându-i libertatea de exprimare

• pentru ai ajuta pe părinți să o pună, ținând brațele și picioarele într-o poziție confortabilă,
• se sprijini peste obiectul căzut
• recunoaste-te in oglinda si bucura-te de reflectia ta,
• ridica obiecte mai grele
• jucând mingea, rotiți-o înainte și înapoi,
• întăriți cu gesturi cuvinte care trebuie înțelese
• scoateți și puneți jucăriile într-o cutie sau cutie
• arătați-vă ochii, stilouri, nas și alte părți ale corpului, la cererea unui adult,
• alerga în jur
• pentru a desemna cerința tăcerii cu gestul "tsss",
• Ajută-i pe mama acasă.

15-18 luni

• întoarceți paginile cărților când citiți un basm,
• simt afectiune pentru animale si jucarii preferate,
• plimbare cu încredere
• cântă și o face cu plăcere
• isteria, dacă nu este mulțumit de ceva,
• în spate
• urcați pe diferite suprafețe în timp ce le examinați,
• vorbi până la 15 cuvinte cu semnificație diferită
• scoateți-vă singur șosetele sau pantalonii
• dormi o dată pe zi după cină în loc de doi,
• alerga rapid
• sortați lucrurile după dimensiune, formă, culoare (recomandăm să citiți: cum să predați culorile unui copil?),
• jucând, jucând "păpuși" sau jucării moi,
• pentru a pune fraze din cuvinte
• independent "citi" o carte, "revizuirea imaginilor,
• cu mâna confortabilă lingura, mănâncă cu el,
• periați dinții sub supravegherea părinților,
• vorbiți mai clar cu adulții.

Un copil de până la un an și jumătate este deja în măsură să perie dinții independent sub supravegherea adulților. Trebuie să aveți grijă ca bebelușul să nu înghită pasta de dinți.

18-21 luni

• spuneți aproximativ 50 de cuvinte
• înțelegeți semnificația a aproximativ 200 de cuvinte
• face simple fraze din cuvinte
• îndepărtați-vă singur hainele
• să meargă pe oală, să controleze actele de defecare și urinare,
• spălați și curățați dinții sub controlul mamei sau tatălui,
• să cunoască și să numească părți ale corpului (mânere, picioare, urechi, nas);
• să imite mai multe activități pentru adulți - de exemplu, aruncarea gunoiului într-o găleată,
• construi cuburi de turnuri
• Descrieți desene simple din cărți
• deschideți și închideți ușile în casă și dulapuri.

21-24 luni

• întrebați toaleta
• să învețe rapid cuvinte sau acțiuni noi (10 cuvinte într-o singură zi);
• repetați totul după alte persoane
• colecta puzzle-uri simple,
• trageți o linie dreaptă
• du-te pe scări de mâner cu mama,
• distinge între frig - fierbinte, multe - mici, mari - mici,
• îmbrăcați-vă și scoateți hainele,
• distingem oamenii de sex (băieți, mătuși);
• sari,
• înțelege bine și rău (comportament, cuvânt).

La doi ani, copilul învață, de obicei, o abilitate foarte utilă în timp util - cerând o toaletă, ținând înapoi solicitările fiziologice pentru un timp (mai multe detalii în articolul: Dezvoltarea normală a unui copil la 2,5 ani)

Cum să trimiteți informații?

După un an începe perioada de maturitate mentală activă a copilului. Toate acțiunile sale sunt un interes lacom în lumea din jurul lui, în structura sa internă și externă. Cel mai simplu mod de a-i oferi această cunoaștere prin joc. Faceți un plan de cursuri cu copilul, intrați în jocuri educaționale. Sarcina ta este să oferi copilului dvs. o dezvoltare socială și emoțională competentă. Creați în cursul jocului situații în care un copil se poate întâlni în viața reală (vă recomandăm să citiți: cum să asigurați în mod corespunzător dezvoltarea timpurie a copilului?). Această metodă de prezentare a informațiilor este optimă pentru un copil de 1-2 ani, își amintește totul mai bine și își coordonează mai ușor comportamentul.

Comunicarea vocală cu copilul trebuie să fie susținută de imagini și exemple ilustrative. Amintiți - vocabularul copilului este mic, este mai ușor pentru el să înțeleagă ceea ce încercați să-i transmiteți prin gesturi și situații de joc. În timp ce citiți cartea, asigurați-vă că ați explicat lucrurilor de ce și de ce personajele povestirii efectuează anumite acțiuni. Dacă doriți să simulați o anumită situație, inventați-vă propriul basm. Astfel de tehnici fac parte din educația copilului. Citiți mai multe despre dezvoltarea discursului copilului de la 1 an la 2 ani.

Anomalii de dezvoltare

Ei bine, dacă copilul se încadrează în normele de comportament prescrise pentru vârsta lui. Devieri mici de la standard pot fi asociate cu caracteristicile individuale ale copilului și, de regulă, nu cauzează anxietate în rândul specialiștilor. Există momente critice care merită să acorde o atenție deosebită.Evaluând abilitățile fizice și intelectuale ale copilului, verificați dacă are probleme similare:

• Până la vârsta de 15 luni, copilul încă nu înțelege funcția celor mai simple aparate de uz casnic,
• nu caută să imite acțiunile adulților,
• care au ajuns la vârsta de 18 luni, copilul nu a învățat niciodată să meargă,
• la aceeași vârstă vorbește mai puțin de 15 cuvinte,
• la vârsta de 2 ani, nu poate compila cuvintele într-o propoziție (pentru mai multe detalii, a se vedea articolul: Ce ar trebui să știe sau să facă un copil la vârsta de 2 ani?).

Medicii cred că aceste devieri sunt cel mai adesea asociate cu o diligență insuficientă a părinților în predarea copilului. Cauza problemei poate fi lipsa de comunicare. Depinde numai de părinți cât de bine va merge dezvoltarea micului om. Dați-i la fel de multă căldură, cunoștințe și deprinderi ca mama iubitoare și grijuliu și tata poate da.

""